坑头幼儿园2011学年第一学期中二班备课,第七周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 张留英 副班教师： 黄莹 2011年 10 月 17日 坑头幼儿园教学活动备课 10月17日 第7周 星期一 中二班活动内容健康我爱做运动活动内容数学我的脸上有什么？执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标增强身体的活动能力活 动 目 标 加深对1和2的数的理解。教学 具 准 备 奇妙的身体幼儿用书或电子书第14-15页。 轻快的音乐。教学 具 准 备 “1”和“2”数字卡片。 自制我的脸上有什么？儿歌大挂图。活动过程： 1、 播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，并请幼儿说说感受。2. 出示幼儿用书或主题电子书，向幼儿提问：图中的小朋友在做什么运动？（体操、骑小车、爬隧道、游泳、走平衡木。）你做过图中的运动吗？（自由回答。）你最喜欢做什么运动？（自由回答。）这项运动项目怎么玩？做运动有什么好处？（自由回答，如保持身体健康等。）3. 请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。4. 猜中后，说说做这项运动时手和脚怎样配合，并组织其他小朋友共同做这项运动。5. 一起讨论做运动时要注意哪些安全事项，画下来，张贴在活动室中。活动过程： 1. 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。2. 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。3. 出示我的脸上有什么？儿歌大挂图，请幼儿在（ ）内贴上适当的数字，然后一起念儿歌：我的脸上有什么？（ ）个嘴巴会唱歌。（ ）个鼻子闻气味。（ ）只眼睛水汪汪。（ ）只耳朵在脸旁。4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编中，引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫，1 个鼻子闻东西，2 只眼睛看世界，2 只耳朵听声音，等等户外活动内 容走平行木负责教 师张留英活动目的、过程及则。1、教育幼儿走平行木的方法和要。 2、玩游戏时要排好队。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月 17日 第7 周 星期一 中二 班活动内容美劳小陀螺生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者黄莹活 动目 标让幼儿体验手工的乐趣，培养幼儿的动手能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备美劳小陀螺活动过程： 1、 老师出示一个制成品，激发幼儿的活动兴趣。2、 观察探索，让幼儿知道需用的材料。3、 让个别幼儿操作体验。4、 准备让幼儿操作，在操作前做一个小结。5、 老师巡堂观察幼儿的操作情况。完成后，让幼儿一起欣赏作品。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：增强身体的活动能力 活动二:： 通过这节活动加深对1和2的数的理解。活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。户外活动内容弹弹床负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10 月18日 第7周 星期二 中二 班活动内容音乐欣赏欢乐颂活动内容语言小薇薇笑了执 教 者黄莹执 教 者黄莹活 动目 标感受平稳的音乐节奏。活 动 目 标 能理解故事内容并进行讨论教学 具 准 备歌曲、欢乐颂.教学 具 准 备小薇薇笑了故事图卡电子书活动过程：一、 让幼儿聆听歌曲，请他们先留意歌曲的旋律。二、 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，注意幼儿对节奏的掌握。三、 鼓励幼儿说出对乐曲的感受。活动过程：1、 出示小薇薇笑了故事图卡，说故事。2、 与幼儿讨论。3、 联系生活实际，和幼儿继续讨论。4、 请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？”“是怎样重新让自己高兴起来的？”户外活动内 容玩大球负责教 师张留英活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月18日 第7 周 星期二 中二 班活动内容社会我会用脚做什么？生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者张留英活 动目 标 。观察体验脚的重要作用。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备脚的图卡。活动过程： 1. 在户外活动中，和幼儿共同寻找，“小朋友们用脚做了哪些事情”。2. 幼儿交流分享各自的发现。3. 把一张事先剪了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。4. 请幼儿分组讨论脚的作用，用图画记录下来，然后分组介绍。5. 老师与幼儿总结“没有脚，我们的生活会怎样？”“脚对我们的作用是什么？”并用“我会用脚”表达脚的作用。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一： 让幼儿能加深对音乐的感受。活动二： 能专心听故事。活动三：观察体验脚的重要作用户外活动内容玩球负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10 月19日 第 7周 星期三 中二 班活动内容数学我的脸上有什么？第二课时活动内容体育最高的位置执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标 完整地朗诵儿歌，体验儿歌的节奏美并尝试仿编。活 动 目 标认识身体的不同部位教学 具 准 备 自制我的脸上有什么？儿歌大挂图。图画纸、彩笔、水笔。教学 具 准 备户外活动过程： 1、. 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。2. 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。3. 出示我的脸上有什么？儿歌大挂图，请幼儿在（ ）内贴上适当的数字，然后一起念儿歌：我的脸上有什么？4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编中，引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫，1 个鼻子闻东西，2 只眼睛看世界，2 只耳朵听声音，等等。5. 请幼儿画一张自画像，表现出自己相貌的突出特征。完成后，向同伴讲述，并交换欣赏。活动过程：1、 当老师说出身体的某部位时，幼儿需做出一个姿势，把该部位尽量放到最高位置。2、 老师说出不同的部位，让幼儿重复练习。3、 熟炼后分成两组，互相欣赏各人不同的姿势。户外活动内 容保龄球负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、能听从老师的要求去进行。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月 29日 第四 周 星期三 中二 班活动内容科学 好玩的影子游戏生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黄莹活 动目 标喜欢玩影子游戏，初步了解影子形成的基本条件。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。活动过程：1、 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。2、 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。3、 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。4、 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。5、 启发幼儿思考并尝试。6、 引导幼儿进行对比实验。7、 总结本次活动。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动幼儿完整地朗诵儿歌，体验儿歌的节奏美并尝试仿编。活动二： 通过本节教学活动，让幼儿认识身体的不同部位活动三：通过这节科学活动，幼儿的身心都得到了发展，喜欢实验探索。户外活动内容保龄球负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、拍球 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 9 月29日 第 四 周 星期四 中二 班活动内容语言小薇薇笑了活动内容阅读调皮的小燕子执 教 者黄莹执 教 者黄莹活 动目 标能理解故事内容并进行讨论活 动 目 标学会念儿歌,培养幼儿的朗读能力，感受儿歌的节日气氛。教学 具 准 备小薇薇笑了故事图卡电子书教学 具 准 备故事书调皮的小燕子、互动投影活动过程：1、 出示小薇薇笑了故事图卡，说故事。2、 与幼儿讨论。3、 联系生活实际，和幼儿继续讨论。请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？”“是怎样重新让自己高兴起来的？”活动过程：1、 导入活动。2、 观察活动。教师播放故事动画，幼儿观察并简单讲述故事内容。3、 理解活动。4、 阅读活动老师有感情地讲述故事。带领幼儿一起讲述故事。让幼儿自主阅读小图书。5、结束活动，教师小结。户外活动内 容拍球负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011年9月 30日 第四 周 星期四 中二 班活动内容音乐欣赏欢乐颂生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者张留英活 动目 标感受平稳的音乐节奏。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备歌曲欢乐颂活动过程： 1、 让幼儿聆听歌曲，请他们先留意歌曲的旋律。2、 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，注意幼儿对节奏的掌握。3、 鼓励幼儿说出对乐曲的感受。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：能专心听故事。 活动二：培养幼儿的常规。活动三： 感受平稳的音乐节奏。户外活动内容玩球负 责教 师张留英活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9 月31 日 第 四周 星期五 中二 班活动内容科学好玩的影子游戏活动内容蒙氏数学白天、黑夜执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标 探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。活 动 目 标引导幼儿认识白天、黑夜，正确使用表示时间概念的词。教学 具 准 备 探照灯或手电筒，小动物模型教学 具 准 备故事挂图白天、黑夜活动过程： 1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小？与什么有关？6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。活动过程1、 教师与幼儿一起玩情景游戏2、 通过观察图片，引导幼儿感知认识白天3、 教师出示代表白天、黑夜的图片，请幼儿指认哪张是白天。4、 教师请幼儿看黑夜的图片，引导幼儿了解白天和黑夜的时间是交替进行的。操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月 30日 第四周 星期五 中二 班活动内容美术多彩的树叶 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黄莹活 动目 标能尝试使用点画的方式表现树叶的多彩。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备笔、画纸、美工材料活动过程：1、 导入活动，激发幼儿的活动兴趣