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文档简介
大店学区“学礼仪、养习惯、做文明小学生”活动方案一、活动意义为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止。结合“三文明进校园活动”,我学区特开展为期一个月的“学礼仪、养习惯、做文明小学生”活动,形成人人“知礼仪,讲文明”的良好氛围,创建文明校园。二、活动时间:2014年10月27日2014年11月27日三、活动主题及目标:活动主题: 学礼仪、养习惯、做文明小学生活动目标:通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,创建文明校园。四、组织机构:组 长:高飞翔成 员:张 涛 李义华 五、具体安排第一周:学习、宣传发动周(1)宣传发动:各校制定活动方案,并利用国旗下讲话发出活动倡议。(2)各班出一期文明礼仪板报。(学习文明礼仪标准、“十字”礼貌用语等)。第二周:文明礼仪实践周(1)3-4年级制作一期“学礼仪,养习惯”的主题手抄报。(2)开展“文明举止我先行”主题教育活动,培养学生文明的行为习惯,要求各班利用晨会、班会学习文明礼仪标准,并从“坐、立、行”入手,对学生进行行为规范的指导和严格训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。第三周:文明礼仪强化周(1)开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯活动,三四年级学生写一篇纠正不文明习惯感受的作文。(2)广泛开展“携手三个一,争做文明小小学生”的活动。“三个一”包括:开展一次“眼睛”看陋习活动;进行一次班内文明礼仪的劝导;制作一张“文明提醒卡”。第四周:文明礼仪评比周(1)结合开展“学礼仪、养习惯、做文明小学生”活动,设立曝光台,使得不文明现象无处藏身。(2)评选文明礼仪之星及文明礼仪星级班级。在本次活动中表现突出的班级直接授予“文明礼貌星”。表现突出的学生被评为“文明礼仪之星”。六、几点要求:1、各校要制定符合本校实际情况的活动方案,并认真组织开展本次活动,形成长效机制,教育学生养成良好的文明文明礼仪习惯。2、各校根据本校实际情况组织学生开展学生喜闻乐见的活动,如采取编儿歌等活动,使本次活动开展的生动形象。3、各校及时上交活动方案及总结。大店学区2014年10月29日 大店学区学生文明礼仪标准1、卫生习惯的养成教育:首先要做到四个“不”,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹,擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室的各种污迹,为创建文明校园做出自己的贡献。2、文明礼貌习惯的养成:不说污言秽语,不给同学起侮辱性绰号,不吃口香糖,走路不勾肩搭背,上下楼梯不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在集会时讲话,不顶撞师长,服从教育与管理。在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。(1)使用好“十字”礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、再见。(2)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。(3)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入。(4)在校内碰见领导或客人老师,要主动问候,微笑致意。(5)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢
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