【语文综合文摘3篇】《孔雀东南飞（并序）》说课稿(人教版高二选修教学计划).docVIP

【语文综合文摘3篇】孔雀东南飞（并序）说课稿(人教版高二选修教学计划) 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.孔雀东南飞（并序）说课稿(人教版高二选修教学计划)2.小学新学期工作计划范文3.20xx年房产销售个人工作计划孔雀东南飞（并序）说课稿(人教版高二选修教学计划)语文综合文摘孔雀东南飞（并序）说课稿_(省、市、区、县)中学王兴邦各位评委、老师大家好！今天我说课的内容是孔雀东南飞（并序）。 下面我将从文本解读、学情分析、教学构想、教学流程四个方面来对本课教学进行说明。 文本解读高中语文第三册第一单元，本单元主要学习诗经、楚辞和汉魏晋诗歌，单元教学重点是在熟读、背诵的过程中领悟诗人抒发的思想感情，了解四言诗、骚体诗、五言诗的语言特点，孔雀东南飞（并序）是现存最早的长篇叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的最高峰，与木兰诗并称为“乐府双璧”。 本文有两条线索一是刘焦爱情和封建家长迫害的矛盾冲突；二是兰芝和仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展。 作品成功塑造了一对具有鲜明性格特征的年轻夫妇形象，揭露封建礼教的罪恶，歌颂他们的忠贞爱情和反抗精神，表达了人民对自由美好生活是向往。 本课最主要的任务是通过本诗掌握乐府诗的艺术特色和通过叙事诗中典型对话分析诗歌形象的能力。 学情分析我所执教的是省级示范性高中的普通班，学生语文水平和自学能力参差不齐，他们上课的共同点语文兴趣浓、上课爱发言、参与意识强。 学生学习这篇文章有两个矛盾一是诗歌故事性强引人入胜和但有较多难解文言词；二是学生对焦刘爱情悲剧认知存在时代的差异。 我将本诗教学定位于三个层面一是语言层面。 识记实词，为理解课文内容夯实基础。 二是文学层面。 把握诗歌形象，提高鉴赏能力；学习诗歌语言，领会表达技巧。 三是文化意蕴层面。 培养学生对古典诗歌、传统文化的热爱。 古诗文教学，大多数高二学生缺的不是文言知识的积累，不是查找资料的技能，而是独立思考、探索研究的能力。 过去教学这篇课文，我采用教师设问、学生讨论、逐段研读的方法，整个教学过程是教师牵着学生走。 再教这篇课文，结合近年来我校倡导的郭思乐教授的生本教育理念，主要采用小组合作探究的方式展开本课教学，在教与学时间的分配上少讲解多反思，使学生在自主合作探究中增长知识获得能力。 教学策略根据如上的文本解读和学情分析，参照新课标提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，我确定本课教学的目标、重难点、教法学法等方面的策略。 1、目标策略 （1）掌握文中的通假字、偏义复词、古今异义和“相”“迎”等词的用法。 （2）学习比兴、铺陈、象征等艺术手法。 （3）欣赏诗歌曲折的情节、个性化的语言、鲜明的人物形象。 （4）认识封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 2、筛选策略。 全诗篇幅较长，阅读费时，不宜在课内串讲，所以学生前置学习就非常重要了。 课前引导学生充分利用听读录音、课文注释、诗前小序、教学资料来理解文言重点词、把握汉乐府的特点、了解诗歌背景。 然后在课堂上交流预习情况、把握诗歌内容形象，掌握诗歌学习的方法。 3、重点难点策略。 本诗作为古代叙事诗的精品，人物形象从主人公刘兰芝、焦仲卿，到重要人物焦母、刘兄、刘母，无一不具有鲜明的个性。 因此我将教学重点放在品读诗歌对话、理解诗歌的艺术形象上。 “焦刘二人非死不可吗？”“焦仲卿是懦弱的吗？”“焦母仅仅是封建礼教的卫道士吗？”解疑析难应该落实到多数学生感到困惑的问题上。 4、问题策略。 引导学生提出问题、提出有价值的问题，是探究性学习的难点，也是课堂教学最有活力、最具创造力的亮点。 我设计的课堂问题有诗歌着力赞颂刘焦坚贞爱情和反抗精神，但他们许多地方却表现的非常顺从呢？焦母如此专横固执，为什么在焦刘悲剧发生后又要求合葬呢？这些由诗句生发的问题，会深深打动作学生的心灵，诱导学生去读诗，去背诗，去体味诗。 5、手段方法。 借助多媒体课件10个幻灯片、课文音频诵读资料、课文相关的文字资料，采用诵读法、讨论法、探究法等教学方法进行本课教学。 6、板书设计板书是教学内容的浓缩。 根据教学重点和本诗特色，我的板书分预设和生成两块。 预设板书设计有文章标题、情节结构、艺术特色三部分。 文章标题孔雀东南飞情节结构被遣誓别抗婚殉情化鸟艺术手法人物对话的个性化铺陈排比的手法起兴和尾声教学流程在充分扎实做好前置学习的基础上，将教学内容设计为导入课文、交流预习、整体感知、重点研读、艺术探究，拓展迁移、课堂总结、课外练笔等八个环节。 安排两个教学课时，前五块为第一课时，后三块为第二课时。 陆游词钗头凤导入新课，板书课题。 二、交流预习(文字资料)8分钟1“汉乐府”及其特点现实性叙事性比兴手法形式多样2孔雀东南飞（并序）评价“长诗之圣”“乐府双璧”3时代背景诗前小序“罢黜百家，独尊儒术”“七出”戒律4语基通假字、古今异义、偏义复词、多义词 三、整体感知10分钟1学生朗读，教师指导2按照情节发展线索，拟定小标题。 （幻灯片）兰芝被遣夫妻誓别兰芝抗婚双双殉情化鸟双飞 四、重点研读20分钟 1、赏析人物对话 2、讨论交流（幻灯片）诗歌以兰芝自遣陈词开篇，揭示同婆婆的矛盾。 她自述13到17岁待字闺中生活经历意在表明什么？是一种什么手法？（铺陈排比。 一表明她良好的教养和才华，二印证“女行无偏斜”，焦母责难毫无道理。 ）集体诵读“鸡鸣外欲曙涕落百余行”这一部分，讨论这部分兰芝严妆、和婆婆小姑话别有何作用？（兰芝严妆，夸张的铺陈排比，表现她的美、她的从容镇定、她对丈夫的爱、她的无辜与坚强。 和婆婆告别，表现她的从容镇定、不卑不亢，表面上自谦自责，实际上柔中带刚，是与婆婆性格修养上的鲜明对照。 与小姑话别，表现兰芝倔强善良的性格以及与小姑、仲卿依依难舍的深情。 ）兰芝和仲卿相约“黄泉下相见”兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？ 3、学生根据个性化语言，分析焦刘性格特点 五、艺术探究(幻灯片)17分钟1在“兰芝自诉”“着装遣归”“太守迎娶”等情节中，用了什么表现手法？这些语句改成概括性语句好不好？（推动情节发展声律色彩美） 2、“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，“磐石方且厚，可以卒千年;蒲苇一时纫，便作旦夕间”，这两处诗均用同样事物作比，是否显得累赘？表情达意的作用有何不同？（比喻，不同情景和心情） 六、拓展迁移（幻灯片）15分钟此环节，教师可与学生共同探讨如下问题，加深对诗歌主旨典型形象的理解。 1、刘焦非死不可吗？ 2、仲卿是懦弱的吗？ 3、焦母仅仅是封建礼教的卫道士吗?七总结本课5分钟悲剧的魅力，在于它毁灭美；悲剧的不幸，在于它不仅仅是文学，而且是永远的生活。 孔雀东南飞（并序）以现实主义的表现手法，揭露了封建门阀制度的罪恶，也记录了_年前劳动人民的真实感情。 它是艺术的奇葩，也是历史的镜子。 八课后练笔（幻灯片）以“惜别离”为题，发挥你的想象力，扩写第9-12段。 以上是我对孔雀东南飞（并序）教学的简单说明。 课堂教学是一个动态的、生成的过程，这个方案将在具体操作逐步完善。 不妥之处敬请评委、老师批评指正。 谢谢！小学新学期工作计划范文 一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以创建群众满意学校为目标，以深入推进教育信息化、全面深化基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学、幼教工作新局面。 二、突破创新办实事工作目标。 1、一个奋斗目标力争教育质量跻身于全区先进行列。 2、把握两个重点 (1)竭力改善办学条件(拟修建学生食堂、学生宿舍); (2)确保安全稳定，创安全文明平安校园。 3、办四件实事 (1)完善“远程教育”的制度及激励机制，将校本教研工作推向新的进程，力争师生个性发展有新的突破。 (2)抓实教学、德育、安全、后勤、家长学校的常规工作，力争出特色。 (3)抓实幼教工作，完善幼教机构及各项制度。 (4)抓实“阳光体育”锻炼工作。 亲情关爱留守学生及务工返乡民工子女。 三、具体工作要求 (一)坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展树立“以人为本、全面、协调、可持续发展”的观念。 实现理念层面和操作层面的统一，具体做到 (1)优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合优越的教育环境，是学生学习的物质基础;良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。 因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进建设与内涵发展的有机整合。 首先，努力争取修建新修学生宿舍与食堂的项目。 加强校园文化建设，创设一流的人文环境。 管理好微机室、图书阅览室、远程教育室等现代化教育设施，创建良好的办学条件。 加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设良好的育人环境，让校园绿起来、美起来。 其次，充分发挥优势，拓展教育空间，实现学校、家庭、社区教育联动，进一步办好家长学校。 加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。 加强现代教育技术课题研究，开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌络下的教育教学规律，促进教育全面改革。 同时，充分发挥教育技术装备的作用，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力。 加强图书室的管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。 (2)强化幼、小衔接，促进小学、幼教事业协调发展。 抓好幼儿入园工作，实施365天天天招生的计划。 其次，加强幼教研究，规范幼教管理。 确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。 房产销售个人工作计划 一、加强自身业务能力训练。 在_年的房产销售工作中，我将加强自己在专业技能上的训练，为实现_年的销售任务打下坚实的基础。 进行销售技巧为主的技能培训，全面提高自身的专业素质。 确保自己在_年的销售工作中始终保持高昂的斗志、团结积极的工作热情。 二、密切关注国内经济及政策走向。 在新的一年中，我将仔细研究国内及本地房地产市场的变化，为销售策略决策提供依据。 目前政府已经出台了调控房地产市场的一系列政策，对_年的市场到底会造成多大的影响，政府是否还会继续出台调控政策，应该如何应对以确保实现_年的销售任务，是我必须关注和加以研究的工作。 三、分析可售产品，制定销售计划、目标及执行方案。 我在_年的房产销售工作重点是*公寓，我将仔细分析可售产品的特性，挖掘产品卖点，结合对市场同类产品的研究，为不同的产品分别制定科学合理的销售计划和任务目标及详细的执行方案。 四、针对不同的销售产品，确定不同的目标客户群，研究实施切实有效的销售方法。 我将结合_年的销售经验及对可售产品的了解，仔细分析找出有效的目标客户群。 我将通过对工作中的数据进行统计分析，以总结归纳出完善高效的销售方法。 五、贯彻落实集团要