苏教版七年级语文月考试卷.doc

七年级语文试卷2012.3一、基础知识（22分）1、根据拼音写汉字，给加点字注意。（4分）我们应用年轻的底色,在父母心灵的画板上，涂一些温xn（ ），绘一些快乐，尽自己的本fn（ ）回报那份浓情。用年轻的生命承载（ ）生命的年轻，在无怨的星际下夺取辉（ ）煌2、用课文原句填空。（8分）吴楚东南坼， 。 ，但余钟馨音。横眉冷对千夫指， 。油蛉在这里低唱， 。在这四年里，我 ，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。用一根不断的线把我周围的一切连结起来， ，她马上成为我终身的朋友3、选出下列各句中加点成语使用不恰当一项（）。（2分）A.合理的知识结构应是广博与精美的辩证统一，美与博都是相对的，应该相辅相成，协调发展。B.大批博士涌入公务员队伍，从而在政治生活中兴趣了学习之风，避免了一些相得益彰的官场病疴。C.小华在报刊上发表了几篇作文，受到了老师的表扬，同学们称他为著作等身的小作家。D.默默无闻的小张被评为“三好学生”，在七6班引起了轩然大波。4、口语交际。（2分）“2012年华东经贸洽谈会”在通州举办，假如你作为一名“江海志愿者”去迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，下列两种情况你该怎么说？接待外国客商： （用英语表达欢迎辞）接待国内客商： （要求简明、连贯、得体）5、为打造“书香校园”，金北学校开展了阅读名著活动，请你从论语、西游记、朝花夕拾、汤姆索亚历险记、童年中选一部，写一段推荐词。（要求：反映阅读体会，至少用一种修辞，语句通顺，不少于20字）（3分） 6、观察下图，按要求答题。（2分）概括说明画面的内容。 谈谈你从画中得到的启示。 7、诗歌赏析。（3分）春 兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。诗歌第1、2两句中“ ”一词显现了一幅典型的暮春景物图画。（1分）整首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 二、阅读理解（38分）（一）阅读下图文言文完成8-11题（12分）。【甲】赵普（略）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!” 【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称。昧行：摸黑走路。8、解释加点词的意思。（4分）普少习吏事（）阖户启箧（）虽多忌克（）卒用其人（）9、翻译下列句子（4分）普颜色不变，跪而拾之以归。 少而好学，如日出之阳。 10、赵普中“晚年手不释卷”和师旷论学中“炳烛之明”都告诉我们什么道理？（2分） 11、请举出两个有关刻苦读书的成语。（2分） （二）阅读文章，完成12-16题。（12分）汉语如魔方罗晓夏汉语如魔方，单是词序的变化，便有无穷奥妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊，什么“屡战屡败，屡败屡战”啊，一个个掌故可让人听得津津有味。如今，这种手法也在现代宣传中得到了巧妙的运用。一进某校教学大楼，便可看到三条标语：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”六个字循环往复，让人感受到了学校对学生的一片爱心。第一句话揭示学校工作的出发点，不是某些方面为了学生，而是一切为了学生；第二句话强调（ ）；第三句话表明（ ）。面对学校这样的承诺，作为学生，作为家长，能不感动吗？汉语的词序变化，作为一种表现手法，关键是要自然、贴切，不留下斧凿之痕。某些刊物的广告，在这方面作了成功的尝试。比如湖北的今古传奇：“今古传奇，奇传古今。”前一句是刊名，后一句是特色，一正一反，天衣无缝。又如上海世纪出版集团不久前亮相的理财周刊，其广告词是：“你不理财，财不理你。”同样是佳句天成，妙手偶得。本是寻常口语，一经倒置以后，顿时魅力四射。五分说理，七分幽默，十分自信。读到这样的广告语，编者和读者的心是会贴近的。有些词序变化，不但变得恰到好处，而且变得恰逢其时，让你不得不惊叹创作者的智慧。前年在长沙参观全国书市，只见东北财经大学出版社挂出了一副醒目的对联：“读东财大书；圆大财东梦。”“东财大”对“大财东”，一个简称，一个俗称，妙不可言。而这样一副对联，又折射出了时代的变化，观念的变化，耐人寻味。不是在改革开放的今天，能挂出这样的对联吗？还有一次，正要休息，听见中央电视台某农村栏目播出了一句广告语：“听您想说的，说您想听的。”一个“听”字，一个“说”字，忽前忽后；前一句表明了倾听意见的决心，后一句则表明了办好节目的虚心。就因为这句广告语，竟激发了我接下去观看这档栏目的兴趣。这样一句广告语也是精神文明建设中新闻媒体精神面貌的折射。12、下面的句子是从文中第二段括号中抽出的，它在文中的顺序依次是( )( )(2分)A.服务的彻底性，对学生的一切负责，不作任何推番。B.自己的服务对象，不是少数学生，而是全体学生，一个也不能少。13.文章用了哪些事例来说明“汉语如魔方”这一特点？（4分） 14.在作者看来，现在成功的广告语言中，最突出的特色是什么？（2分） 15.结合上下文，你认为第四段中划线句子表达上有毛病吗？请写出修改意见。（2分） 16.“汉语如魔方”的特点，请你从生活中举出一个例子，并谈谈你对祖国语言的认识。（2分） （三）阅读文章，完成17-22题。（14分）父亲，你是座耸立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧。 17.本文写了 、寒假探亲、 三件事，就把父亲这座山耸立起来了。（2分）18.第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(2分) _19.文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，一次是“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”，作者为什么要这样写?(3分) _20.既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?(3分) _21.第小节划线句子中“我”没有背什么行李，为什么“却多了份重压”？(2分) _22文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(2分) _三、作文（40分）23.根据题目和要求作文。题目：又一次 要求把题目补充完整。自选文体。不少于600字。文中不得出现真实姓名和学校姓名。七年级语文试卷答案纸一 基础知识（22分）1、 （4分）2、 （1分） （1分） （1分） （1分） （1分） （1分