八年级下期末综合检测.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网期末综合检测（120分钟 120分）一、积累与运用（25分）1.（2012滨州中考）请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）危险裹胁（ ）生命呼xio（ ）而来，母性的天平容不得刹（ ）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们yng（ ）望。她，就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。2011“感动中国”人物颁奖词2.用横线标出下列词语中的错别字并在方格内改正。（2分）翻来复去 藏污纳垢 诚惶诚恐 粗制烂造颔首低眉 盛气凌人 冥思暇想 不可明状3下列各句中加点词语使用不正确的一项是(2分）（ ）A.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。B毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。C这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止。D张老师讲课抑扬顿挫，具有很强的感染力。4.（2012临沂中考）下列各句中有语病的一项是（2分）（ ）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。5.（2012天津中考）名著阅读。（5分）罗曼罗兰的名人传是一部对后世影响巨大的人物传记，请根据你的阅读积累，回答问题。（1）阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。（只填序号）（3分）贝多芬 米开朗琪罗 列夫托尔斯泰（2）托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？（2分）答：_6.默写。（5分）（1）人生自古谁无死？_。（2）_，千里共婵娟。（3）_，身世浮沉雨打萍。（4）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_，_。（5）写出与鸟有关的古诗句。（连续的两句）_，_。7.（2012重庆中考）综合性学习。（7分）我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一活动中来。（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。（3分）材料一 张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日在一辆失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生，自己被轧，双腿截肢。材料二 在2012年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主罚点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三 在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”（真正的英雄）答：_（2）第三则材料是里根对遇难航天员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也做出简要的评价。（50字以内）（2分）答：_（3）学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。（2分）人在世，居群体；尽己任，担道义；_，_；_，_。二、阅读品悟（45分）（一）（2012丹东中考）阅读下面语段，回答813题。（15分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】说秦王书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”【注】纴（rn）：纺织。8.送东阳马生序节选自_，作者_，明初文学家。（2分）9.写出下列加点词语在文中的意思。（2分）(1)四支僵劲不能动 （ ）(2)腰白玉之环 （ ）(3)去秦而归 （ ）(4)苏秦喟然叹曰 （ ）10.下面是选文中画线的语句，请用现代汉语翻译。（4分）(1)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。译文：_(2)归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。译文：_11.为什么“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”？请用原文语句回答。（2分）答：_12.【乙】文中哪些语句体现了苏秦读书刻苦？（2分）答：_13.读完两段选文，谈谈你在读书求学方面得到的启示。（3分）答：_（二）（2012滨州中考）阅读下文，完成1418题。（15分）学会看食品的“简历”范志红在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明?要看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫作“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫作“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉、蔗糖、麦芽糊精、燕麦、核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦、米粉、核桃、蔗糖、麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养含量是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标，这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、净重含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加了水，包了冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。（摘自这样选购食品最安全有改动）14.标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）答：_15.根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3分）答：_16.文中画线句使用了举例子的说明方法，其作用是_（3分）17.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险。答：_18.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（3分）答：_（三）阅读下面文字，完成1922题。（15分）流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个词人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。那时候，父亲在农村，在阳春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，令它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。（选自散文选刊2012年第3期）19.品味第3段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面。（3分）答：_20.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4分）答：_21.根据文章内容概括回答。（4分）（1）父亲是一个怎样的人？答：_（2）第3段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？答：_22.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）答：_三、写作（50分）23.（2012宁波中考）根据要求作文。请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）文体不限，文章不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名等。答案解析1.答案：xi 啸 ch 仰2.答案：复覆 烂滥 暇遐 明名3【解析】选B。“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。4.【解析】选B。“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。5.答案:（1）A. B. C. （2）托尔斯泰传叙写了列夫托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死。6.答案：（1）留取丹心照汗青 （2）但愿人长久 （3）山河破碎风飘絮（4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）示例：几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥7.【解析】这是一道材料探究题。阅读三则材料，紧扣题干要求“面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避”，提取三则材料中有关“责任”的深刻内涵。答案：因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感。高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益。（2）【解析】本题考查对人物行为的评价。根据第三则材料中，里根对遇难航天员的评价的内容和形式，扣住“责任”，结合张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，进行恰当的评价。答案（示例）：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。（3）【解析】本题考查学生的语言运用能力。紧扣“敢于面对，勇于担当”的主题，分析已编写好的开头内容，扣住“责任”续写“三字经”。答案（示例）：抚孤弱 是良知 报家国 分内事8.答案：宋学士文集 宋濂9.答案：(1)通“肢” (2)腰佩 (3)离开 (4)的样子10.答案：(1)当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。(2)回到家里，妻子不从织布机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。11.答案：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12.【解析】此题考查筛选有效信息的能力。首先在疏通文意的基础上筛选出苏秦读书刻苦的语句。答案：乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。13.【解析】此题考查对文章的阅读感悟能力。结合文章主旨，围绕现实生活作答即可。答案：两文都是写勤奋学习的。在现实生活中，我们的生活都比较安逸，缺少勤学苦练的精神，读了语段后，我真正认识到书山有路勤为径的道理。附【乙】【译文】（苏秦）十次上书游说秦王都不成功，现在他黑貂皮衣破了，百两黄金也用光了，资用匮乏，不得已离开秦国回家。回到家里，妻子不从织布机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。苏秦见此情状，长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂嫂不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我苏秦的错误啊！”于是他便连夜发奋读书，摆开了几十本书籍找到姜太公的兵书阴符来，伏案诵读，选择其中重要的加以熟读，探求它的真谛。读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。一年的工夫，钻研成功。自言自语说：“现在我真的可以去游说各国君王了。”14.【解析】本题考查对标题的理解。“简历”是一种比喻性的说法，指的是食品包装袋上的说明。赏析这个标题时，应从修辞的角度讲清楚其对说明对象和读者产生的作用。答案：包装上的食品说明 这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。15.【解析】本题考查对文章内容的理解。文章很明确地从六个方面说明了食品包装应看的内容。答案：食品类别，配料表，营养含量，产品重量、净重含量或固形物含量，生产日期、保质期和保质条件，认证标志。16.【解析】本题考查对说明方法及其作用的把握。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。通过举例让读者明白原料的排序不是随意的，而是有严格要求的。答案：说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。17.【解析】此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此种类型的题目可按三个步骤进行：回答“能”或“不能”；解释要删去词语的意思；联系原文分析删去词语之后句子意思的改变。答案：不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。18.【解析】本题考查对知识的运用能力。应根据文章的说明内容，弄清“调味牛奶”和“乳饮料”的区别，从两者的营养价值谈自己做出选择的依据。答案：选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。19.【解析】本题考查对重点句子的分析。阅读46段，从这三段中找关键语句，总结蓑衣“辉煌”的主要表现，注意句子的简洁性。答案：从久远的古代就倍受重视；是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖。（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）20.【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读410段，从这几段中找出蕴含蓑衣情感的语言加以分析，如“心里一阵喜悦”“但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子”“冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖”“躲在老屋的角落哭了”等句子，总