八年级思想品德(下)单元测试题.doc

学而思网校 八年级思想品德(下)单元测试题(二)(我们的人身权利) 班级 姓名 分数 一、我理解，我选择（请选出一个最符合题意的选项，每小题25分，共40分）1下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是（ ）学校门口禁止停放任何机动车辆 学校定期举行紧急疏散演练学校周边摆设很多零食摊位 在学校设立“校园警务室”A B C D2观察右边漫画尴尬，对此理解不正确的是（ ）A.现代社会，网络无所不能，这种现象很正常B.网络中的隐私权保护现状堪忧C.这种现象是侵犯隐私权的表现D.这种现象是不道德的，甚至是违法的3我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障；公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础分别是 （ ）A.生命健康权 人身自由权 B.生命健康权 人格尊严权C.人身权利 生命健康权 D.人身自由权 生命健康权4一项有关“18岁时，你最想做的事是什么”的调查显示，70% 的青少年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少年特别渴望维护自己的 ( )A.肖像权 B.隐私权 C.生命健康权 D.名誉权5面对所谓的“问题学生”，湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”，要求犯错的学生交1000元的押金。针对“问题学生”征收“犯错押金”，该校的这种做法（ ）会伤害学生的自尊心，违反了学校保护的有关规定 是侵犯学生合法权益的行为 有助于激励学生奋发进取 是不尊重学生人格尊严的具体体现A. B. C. D.6下列是小明生活中的几个镜头，正确行使生命健康权的是（ ）骑自行车抄近道逆行 和同学们列队做广播体操 参加学校组织的安全疏散演练和同学们一起在操场慢跑A. B. C. D.7我国全面开展学生体质健康监测，表明我国重视保护学生的 （ ）A.智力成果权B.人身自由权 C.人格尊严权 D.生命健康权、8某校一个学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，请同学们投票“选”小偷。这种做法（ ）A.能够迅速有效地解决问题 B.保护了学生的合法财产所有权C.是同违法行为作斗争的手段 D.侵犯了学生的人格尊严权 9下列属于侵犯他人人格尊严权的有 （ ）个别同学故意给别人起不雅的绰号 商场保安强行检查小张的背包 抢劫犯的照片被印在通缉令上 某医院未经患者同意将其真实姓名和病情发布在报纸上A. B. C. D.10我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明 （ ）我国法律维护我们的人格尊严 人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位人格尊严不可辱 侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任 A. B. C. D.11. “姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪扰！”导致这些烦恼是因为公民的 被侵犯了。（ ）A肖像权 B荣誉权 C名誉权 D隐私权12在社会生活中，未成年人的人格尊严常常不能受到应有的尊重。比如 （ ）子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因 罚站违纪学生 有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂 学生发生错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源A. B. C. D.13.对右边漫画清理的理解正确的是（ ）A.隐私内容不能与法律相抵触B.隐私包括私人信息、个人私事和私人领域 C.隐私要经常清理 D.隐私都受法律保护 14中国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的中华人民共和国刑事诉讼法，表明（ ） A.公民的政治权利进一步扩大 B.对违法犯罪人员减轻处罚C.开始尊重和保护公民权利 D.法制建设不断完善15人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为 ( )名誉权 肖像权 姓名权 选举权A. B. C. D.16从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施（ ） 有利于增强公民的法律意识和文明出行意识 能够有效地提升公民生命价值 有利于维护良好的交通秩序 有利于更好地保障公民的生命健康权A. B. C. D. 二、非选择题（共60分） 17【漫画解读】（12分）小明在校园中看到了下图场景：（1）场景一、场景二中小亮的哪些权利被侵犯了？（6分）（2）在日常生活中，假如你的上述权利被侵犯，你应该如何依法维权？（请任选一场景中被侵害的一项权利作答，6分） 18【走进生活】（12分）某初中校园网的论坛上，有下面这些帖子，内容如下：QQ昵称聊天内容快乐天使哈哈哈！同桌同学在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花，血直流，真好玩。我是达人靠！在网吧认识的大哥要我明天“孝敬”他200元，不然有我好看的。我拿不出，怎么办呢？呜呜呜阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答：（1）“快乐天使”的危险做法侵犯了同桌同学的什么权利？（6分）（2）请回复“我是达人”：面对敲诈，中学生可以寻求哪些方法保护自己？（6分）19【阅读思考】（12分）材料一：当今社会，互联网为人们获取和交流信息提供了极大便利，但也为个人信息被他人非法搜集、公开、传播和利用提供了可能。2012年12月28日，十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过的加强网络信息保护的决定第一条强调，国家保护能够识别公民个人身份和涉及公民个人隐私的电子信息。材料二：焦点访谈栏目报道了一些公民被非法调查，甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例在全国各地多发，根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面，像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等，这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。材料三：观察漫画。 根据材料回答如下问题：（1）你怎样看待材料中不法分子和漫画中网站的行为？（4分）（2）你认为在现实生活中应如何尊重他人的这项权利？（4分）（3）假如此类侵权行为发生在你的身上，你应该怎样做？(4分)20.【珍爱生命】（12分）为了学习紧急避险，提高自救自护能力，徐老师给同学们上了特殊的一课。来，一起参与吧！阅读卡：火灾逃生黄金法则火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；不乘电梯往下奔，安全通道是首选；阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；金银财宝身外物，保住生命最重要。 我学习，我判断（1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出右边漫画中的逃生行为有哪些不当之处。（4分）我应对，我避险（2）左边漫画中的抢劫是什么性质的行为？当你遭遇这种情景时，有哪些有效的应对方法？（4分）我感悟，我收获（3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？请你为本节课拟一个主题。（4分） 21.【生活与法】（12分）观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画中男性公民的什么权利受到了侵犯?（6分） （2）漫画中“我得找人管管他们”的法律依据是什么？（6分）第二单元 我们的人身权利一、单项选择题（共40分）1、D 2、A 3、D 4、B 5、C 6、D 7、D 8、D 9、C 10、B 11、D 12、C 13、A 14、D 15、A 16、C二、非选择题（共60分）17（1）生命健康权；财产所有权。（6分）（2）合法权益受到侵犯，应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式维护自己的合法权益。（6分）18（1）生命健康权，人身权，安全权，人格尊严权。（6分）（2）告诉老师、家长或亲朋好友、拨打“110”等。（6分）19材料中不法分子和漫画中网站的行为侵犯了他人的隐私权；个人的隐私受法律保护，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。（4分）。（2）要尊重他人的隐私做到：要树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习；不干涉他人私人空间，不因好奇而热衷打听别人私事，传播别人的秘密。要强化责任与信誉意识。亲人、朋友、同学之间基于彼此信任，常常会分享一些个人秘密，我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。人与人之间要相互尊重彼此的隐私。（答出两点即可，4分）（3）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法律的武器，采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。（4分）20.（1）危险时刻仍不舍得财物，没有匍匐前进，没有用湿毛巾捂住口鼻。（4分）（2）犯罪行为。与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征，伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫；等等。（4分）（3）生命健康权。示例：“