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第六章第二节 密度学案 学习目标1、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 2、知道密度的定义、公式和单位。3、理解密度的物理意义。 学习过程一：复习旧知1、如何用天平称物体的质量？ 二 ：自学导学（以下内容采取自学的方式，在小组内探讨完成并汇报）2、密度 定义:_ 计算公式: 密度的公式：= 公式变形：m= V= 符号的意义及单位： (kgm3) m 千克(kg) V 立方米(m3) 说明：密度的单位是由质量的单位和体积的单位决定的国际单位制中，质量的单位是千克(kg)，体积的单位是立方米(m3)，密度的单位就是千克每立方米(kgm3)如果质量单位用克(g)，体积单位是立方厘米(cm3)，则密度的单位就是克每立方厘米(gcm3) 1 gcm31103kgm3 3、例题自己做一遍和书中的解法对比 。反思。4、生演示实验：用纸包着一块肥皂和一块泡沫的长、宽、厚度一样，也就是体积一样，但是，用手掂一掂，肥皂的质量要比泡沫的质量大得多。同样的两个烧杯分别装有体积不同的水和煤油，放在天平上却能平衡，说明它们的质量却又是相同的。提出问题： 1、 为什么体积相同的不同物质，它们的质量不相同？2、 为什么体积不同的不同物质，它们的质量却又相同？你在生活中见过类似的现象吗？ 5、通过以上思考你能提出什么问题？ 三、课内探究： （一）、探究同种物体的质量与体积的关系：1、提出问题：_2、猜想：1、_2、_3、制定计划和设计实验: 阅读课本113-114页内容，小组合作讨论填写学案并汇报。实验器材：选取同种物质,选用_测质量，用_测体积思考：1、如何测量物体的体积？ 2、如何改变同种物质组成的物体的体积？4、进行实验【小组合作探究】把数据填入表中，根据数据描出质量和体积的关系图象。质量（克）体积（厘米3）质量/体积（克/厘米3）铝块1铝块2水1水2m（g）V（cm3）5、交流讨论：通过观察表格和图象能得到什么结论？6、结论：综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积_ 关系。不同种物质质量与体积_ 。（三）、自我检测1、铜的密度为 kg/m3。其物理意义是 。2、把金、铅、铜 、铁、铝的密度按从小到大的顺序排列为 。3、将一瓶油倒掉一些后（ ）A质量变小、密度变小 B质量不变、密度不变C质量变小、密度不变 D质量变小、密度变大4、同种物质的密度是 的，不同种物质的密度一般是 的。（填“相同”或“不同”）5、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：石油的密度。这辆运油车所装的石油的质量（四）、自我评价与反思：你自己对本节学习后的的评价 （很好、较好、一般
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