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文档简介

对口高三信息技术下学期复习计划信息备课组鉴于2009年中职对口升学考试的改革，信息技术考试由与专业课混合考到单独命题，分值由40升至100，我们信息技术备课组特拟订如下的复习备考计划。高三信息课复习面广、量大、时间紧迫，为科学有效地进行高三复习备考，结合2007年高考，我们决定采取如下措施：一、夯实基础。今年高考信息试题的一个显著特点是注重基础。扎实的基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第二轮复习中，我们将格外突出基本概念、基本方法，以及形成知识框架。具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.加强反思，完善复习方法。4.加强实践，多上机，做到理论与实践的结合。二、解决好课内课外关系。课内：（1）理论知识讲解清楚，从单元入手，分节、分块理解。（2）多做题、多检测，及时了解学生掌握知识的情况，对症下药。学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。（3）因材施教，抓住学生的特点来进行教学。（4）师生互动，多交流，了解学生知识掌握情况，及时修改教学方法及进度。（5）每节课留5-10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。课外：（1）班公室内配有一台电脑，对一些关于操作知识上有疑问的学生进行现场辅导。（2）加强重点生中的缺腿生的辅导工作：判作业时对缺腿生面批面改；指出知识的疏漏，学法的不正。三、强化学生“参与”“合作”。1. 鉴于信息课在室内上的枯燥性，应多让学生参与讨论，参与到教学过程当中，活跃课堂气氛。倒如，对于有些章节比较基础的知识，可让学生进行换位思考，代替老师来教学，看学生能否抓住章节内容的重点，然后对其缺漏进行指导。2.让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题；3.每次考试结束后，让学生自己总结，做试卷分析：试题考查了哪些知识点；怎样审题，怎样打开解题思路；试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。四、复习内容具体安排如下：（）：4月11日前结束第二轮复习，具体安排如下：2月1日至7日：Excel内容的四张试卷2月8日2月21日：复习第四章2月22日3月7日：复习第一章及第六次月考3月8日3月21日：复习第二章3月22日4月1日：复习第三章及第七次月考4月2日4月11日：复习第六章第二轮复习资料：高考起航+AB卷 交叉进行第二轮复习注意事项：形成信息技术课的基本框架掌握学习方法，提高学习效率。上机操作要落到实处。做、评试卷落到实处结束第二轮复习后开始第三轮综合复习，以教师组织试卷以及外面搜集的综合复习资料为主。每周进行周考检测。考前的半个月里以学生自
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