三年级《跳跃》第2课时教案.doc

三年级跳跃第2课时教案 三年级跳跃第2课时教案教学目标1、通过双脚连续跳练习，发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。2、学生在合作中做打固定目标游戏，提高学生动作的协调性和投掷的准确性，发展学生的躲闪能力和身体灵敏性。 3、增强学生之间的合作意识和主动交流能力，培养学生城市守信的优良品质。教学内容主教材: 双脚连续跳辅教材：游戏：打固定目标场地器材小沙包、木棍若干重难点重点：双脚起跳、双脚落地难点：动作自然协调课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动开始部分1分钟1、建立良好的师生关系和学习氛围。2、形成良好的课堂常规纪律。3、明确本课任务课 堂 常 规1、集合队伍2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1、宣布上课。向学生问好。2、提出本次课的教学内容及教学要求。要求：语言简洁，重点突出。体育委员整队，向老师问好。要求：按时集队，做到快、静、齐；认真听老师的讲话。队形： 开始部分1分钟培养学生对跳绳的兴趣，引导学生进入课的主题。1、介绍双脚跳跃的基本常识。1、向学生介绍双脚跳跃概念。认真听老师讲解。课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动准备部分7分钟1、创造一个愉快,轻松,和谐的教学环境,充分调动学生的学习兴趣.2、通过游戏进行热身,使学生快速进入运动状态,防止热身活动不充分以致拉伤一、准备活动1、穿过“小树林”2、准备活动1教师讲清游戏方法、规则和路线。2带领学生进行游戏练习。3要求学生匀速跑动。1.教师提出练习要求。2.组织学生练习。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，反应灵敏。队形： 1.学生跟随老师做准备活动。2.学生动作舒张有力，幅度大，活动开身体各个关节。队形： 基本部分一20分钟1、，使学生积极主动地进行学习。2、循环练习可以发展学生的身体素质，提高机体对中等运动强度的适应能力。1、学习双脚连续跳动作方法：上体直立，两脚稍分开，起跳时，两臂向前用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，双脚同时用全脚掌着地，并两腿自然去屈膝。动作依次进行。1、教师提问：你会模仿哪些小动物跳跃行走。2、教师：这些动物中，哪些动物是用双脚跳跃的？你能模仿一下吗？3、教师评价学生模仿动作。4、教师设计“亮眼睛”环节，鼓励学生发现“双脚落地”的准确动作。1、学生在教师的指导下模仿动物跳跃行走。2、学生模仿小动物走、跳、爬等多种方式进行。3、学生继续模仿体会用双脚跳跃的动物。4、学生体会发现“双脚落地”的准确动作。5、学生自选一个动物模仿，集体共同评价。队形： 课的部分时间达成领域目标教学内容教师指导学生活动基本部分二6分钟学生在游戏中，形成良好的团队精神，能够团结协作，共同完成游戏。游戏：打固定目标游戏方法：画两条相距8-12米的平行线作为投掷线，投掷线后1米，画一条预备线，量投掷线中线上放若干小木柱，学生分成人数相等的连队，每队分成两组，学生面向中线，分别站在投掷线和预备线后，每人拿个小沙包准备。，教师发令后，两边投掷线后的队员轮流使用小沙包掷小木柱，打中者得1分 ，各队投掷过后，计算各组得分，得分多的队获胜。1、教师讲解游戏方法与规则。2、教师指导学生进行游戏。1、学生按照教师提示，分组占城游戏队形。2、学生听教师口令进行游戏，总结各组得分。3、学生分组总结得分，教师为获胜组颁发奖品。结束部分5分钟1、调节身心，渐渐恢复到平静状态。2、积极参与自我评价。一、放松练习。二、课堂小结三、师生再见。教师和学生一起整理放松。1组织学生自评互评,教师小结归纳。2布置课后任务。3宣布下课。4师生再见，安排学生收还器材。学