坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课,第三周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十九日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月19日 第三 周 星期一 中四班活动内容数学活动比比长和短活动内容音乐活动小天地执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标认真观察物品，比较物品的长短。活 动 目 标感受下行音阶s、f、m、r、d。教学 具 准 备神秘袋。不同颜色和长度的绳子。教学 具 准 备歌曲小天地（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程：1. 请两位幼儿从神秘袋中各抽出一条绳子，大家拉出来看看谁的绳子长，谁的绳子短。2. 请幼儿示范比较绳子长短的方法，引导他们知道两条绳子要放在同一个起点，才能比较长短。3. 引导幼儿说出“色的绳子长。”及“色的绳子短。”4. 老师出示第三条绳子，请幼儿比较三条绳子的长短，并从短到长排序。5. 引导幼儿观察绳子一条比一条长的排序规律。活动过程：一、 感受三拍子的节拍：教师弹奏歌曲，让幼儿排三拍子，每小节的第一拍怕一下，第二拍及第三拍，幼儿张开手，手心向上摇动两下。二、 对唱：将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。三、 感受下行音阶s f m r d：当唱至“书里故事好神奇”及“我们一起笑嘻嘻”时，幼儿配合下行音阶做由站立至蹲下的动作。四、 律动：老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走。当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。老师可变换不同的速度弹奏，让幼儿感受音乐节奏的快慢，并同时感受紧张和轻松的气氛。户外活动内 容我们都是木头人负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月19日 第 三周 星期一 中四班活动内容科学活动泡泡变变变生活活动指导及离园情况：教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标培养幼儿尝试预测并验证的能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。教学 具 准 备泡泡液。吹泡器23套(圆形、正方形、三角形及星形)。活动过程： 1. 老师从科学区取出一瓶泡泡液，用圆形吹泡器示范吹泡泡，请幼儿描述泡泡的形状、颜色。2. 出示用铁丝绕成的正方形、三角形和星形吹泡器，请幼儿逐一说出它们的形状。3. 请幼儿猜猜这些吹泡器吹出的泡泡会一样吗？可能会是什么样？并将自己的预测记录在纸上。4. 小组验证，请四名幼儿分别用圆形、正方形、三角形及星形吹泡器吹泡泡，大家观察泡泡的形状。看看和预想的一样吗？5. 每个小朋友选择一种吹泡泡器进行实验，并将结果记录下来。6. 与小朋友交换吹泡泡器，再次实验，记录。7. 请讨论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡一样吗？结论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡都是圆形的。8. 如环境许可，请幼儿自行选择吹泡器，到户外吹泡泡，观察泡泡的形状，比较泡泡的大小。个别教育情况教育吴颖桐在上课的时候，要认真听课。一日活动反思及小结：活动一：通过本次活动让幼儿认真观察物品，比较物品的长短。活动二：在本次活动中幼儿能感受下行音阶s、f、m、r、d。活动三：通过本次活动中培养幼儿尝试预测并验证的能力。户外活动内容切西瓜负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月二十日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月20日 第 三周 星期二 中四班活动内容语言活动点心时间好帮手活动内容体育活动曲线跑绕过障碍物执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标认真地观察图片内容，能完整地描述图片主要情节。活 动 目 标学习曲线跑绕过障碍物。教学 具 准 备快乐小天地幼儿用书或电子书第18-19页、小水壶、水杯。教学 具 准 备锥形筒活动过程：1. 向幼儿提问吃点心前要做什么，与幼儿一起复习洗手动作。2. 请幼儿说说喜欢吃的点心。3. 请幼儿观看幼儿用书或电子书，向幼儿提问：小欣正在做什么？（帮小朋友倒牛奶。） 牛奶打翻了，猜猜男孩会怎样做？（告诉老师，请老师帮忙。）面包掉了，猜猜男孩会怎样做？（答案同上一题。） 图中哪些小朋友会说谢谢，你会说吗？和幼儿讨论，在点心时间有哪些事情可以去做。4. 老师示范倒水动作：一手拿着壶把，一手托着壶底。 慢慢把水壶倾斜，壶嘴对准杯子。慢慢把水倒进杯子里。 留意水位，不要溢出。倒好水后，拿稳水壶，轻轻放在桌子上。5. 幼儿两人一组，轮流给对方倒水。并能礼貌地表达谢意。活动过程：1. 绕障碍物跑l 老师带领幼儿以曲线行走的方式慢慢绕过每个锥形筒。2. S形穿梭跑l 四人一组，前后站立。由第一位幼儿开始，转身面向后面的同伴作S形穿梭跑，绕过同伴后站在队尾。3. 一起运水果l 场地中布置四个锥形筒，每个锥形筒相距1米，定下起点和终点处放置水果篮。 户外活动内 容攀爬负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则训练幼儿手脚协调的发展 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月20日 第 三周 星期二 中四班活动内容音乐活动小天地生活活动指导及离园情况：教育幼儿保护环境，保护我们的地球妈妈。执 教 者黄泳开活 动目 标感受三拍子的节奏良好行为习惯及安全教育：教育幼儿珍惜水资源，不要浪费水；做个好宝宝。教学 具 准 备歌曲小天地（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程： 五、 感受三拍子的节拍：教师弹奏歌曲，让幼儿排三拍子，每小节的第一拍怕一下，第二拍及第三拍，幼儿张开手，手心向上摇动两下。六、 对唱：将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。七、 感受下行音阶s f m r d：当唱至“书里故事好神奇”及“我们一起笑嘻嘻”时，幼儿配合下行音阶做由站立至蹲下的动作。律动：老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走。当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。老师可变换不同的速度弹奏，让幼儿感受音乐节奏的快慢，并同时感受紧张和轻松的气氛。个别教育情况教育陈恺宁小朋友洗完手，要把水龙头关紧。一日活动反思及小结：活动一：经过本次活动认真地观察图片内容，能完整地描述图片主要情节。活动二：在本次活动中让幼儿认识了身体的不同部位。活动三：在本次活动中幼儿学习感受三拍子的节奏。户外活动内容呼啦圈负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腰部能力的发展。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月二十一日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月21日 第 三周 星期三 中四班活动内容数学活动白天、黑夜活动内容健康活动洗洗手执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标引导幼儿认识白天、黑夜，正确使用表示时间感念的词。活 动 目 标掌握正确的洗手方法。养成良好的生活卫生习惯教学 具 准 备故事挂图白天、黑夜教学 具 准 备视频短片“洗手的正确程序”（快乐小天地电子书）。活动过程：一、 导入活动：1、 教师与幼儿一起玩情景游戏。2、 教师出示故事挂图白天、黑夜，将讲故事并引导幼儿回答问题。教师：“白天的时候，爸爸、妈妈在干什么？“ “皮皮又在干什么呢？” “到了黑夜，皮皮还在幼儿园里吗？”二、 集体活动：1、 通过观察图片，引导幼儿感知认识白天。2、 通过观察图片，引导幼儿感知认识黑夜。3、 教师与幼儿玩白天、黑夜的游戏，让幼儿通过游戏感知白天和黑夜的不同。4、 教师出示各种图片，请幼儿观察图片上的时间。三、 操作活动：活动过程：1. 出示洗手程序图卡，或播放洗手的正确程序视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。3. 其他幼儿做出在活动设计的动作，感谢小组长。4. 播放轻快的洗手歌音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。户外活动内 容蹦蹦床负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则锻炼幼儿跳跃的发展。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月21日 第 三 周 星期三 中四班活动内容科学活动泡泡变变变生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标培养幼儿尝试预测并验证的能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。教学 具 准 备泡泡液。吹泡器23套(圆形、正方形、三角形及星形)。活动过程： 1. 老师从科学区取出一瓶泡泡液，用圆形吹泡器示范吹泡泡，请幼儿描述泡泡的形状、颜色。2. 出示用铁丝绕成的正方形、三角形和星形吹泡器，请幼儿逐一说出它们的形状。3. 请幼儿猜猜这些吹泡器吹出的泡泡会一样吗？可能会是什么样？并将自己的预测记录在纸上。4. 小组验证，请四名幼儿分别用圆形、正方形、三角形及星形吹泡器吹泡泡，大家观察泡泡的形状。看看和预想的一样吗？5. 每个小朋友选择一种吹泡泡器进行实验，并将结果记录下来。6. 与小朋友交换吹泡泡器，再次实验，记录。7. 请讨论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡一样吗？结论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡都是圆形的。8. 如环境许可，请幼儿自行选择吹泡器，到户外吹泡泡，观察泡泡的形状，比较泡泡的大小。个别教育情况教育胡湃正在玩的过程中，要谦让其他小朋友。一日活动反思及小结：活动一：经过本次活动让幼儿认识白天、黑夜，正确使用表示时间感念的词。活动二：经过本次活动让幼儿掌握正确的洗手方法。养成良好的生活卫生习惯。活动三：经过本次活动培养了幼儿尝试预测并验证的能力。户外活动内容呼啦圈负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展。园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月二十二日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月22日 第三周 星期四 中四班活动内容语言活动点心时间好帮手活动内容美劳活动小组长胸章执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标培养幼儿的自理能力。感谢别人的帮助。活 动 目 标尝试自选材料进行创作，培养想象力。教学 具 准 备快乐小天地幼儿用书或电子书第18-19页、小水壶、水杯。教学 具 准 备不同款式的胸章、图画纸、彩笔、其他美工材料、剪刀、打孔机。活动过程：1. 向幼儿提问吃点心前要做什么，与幼儿一起复习洗手动作。2. 请幼儿说说喜欢吃的点心。3. 请幼儿观看幼儿用书或电子书，向幼儿提问：小欣正在做什么？ 牛奶打翻了，猜猜男孩会怎样做？面包掉了，猜猜男孩会怎样做？图中哪些小朋友会说谢谢，你会说吗？和幼儿讨论，在点心时间有哪些事情可以去做。4. 老师示范倒水动作：一手拿着壶把，一手托着壶底。 慢慢把水壶倾斜，壶嘴对准杯子。慢慢把水倒进杯子里。 留意水位，不要溢出。倒好水后，拿稳水壶，轻轻放在桌子上。5. 幼儿两人一组，轮流给对方倒水。并能礼貌地表达谢意。活动过程：1. 向幼儿提问怎样才能看出谁是小组长，建议幼儿设计小组长胸章。2. 请幼儿欣赏不同的胸章，发现胸章中图案的规律和图案的美丽。3. 幼儿设计胸章，老师根据情况加以引导。4. 幼儿自由选取材料，例如彩纸、圆形或方形纸、彩笔等进行创作活动。胸章完成后，老师协助幼儿在上面打孔并系上丝带，并写上“小组长”。5. 胸章可放在展览区，幼儿成为小组长后，便可以戴上自己设计的胸章。6. 幼儿通过民主投票的方法，选出最佳的小组长胸章。户外活动内 容呼啦圈负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月22日 第 三周 星期四 中四班活动内容社会活动小组长的工作生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。执 教 者黄泳开活 动目 标培养服务他人的意识和责任感。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。教学 具 准 备“招聘小组长”广告（见材料制作）。活动过程： 1. 请幼儿说说老师每天的工作，老师把幼儿的话记录在白板上。2. 和小朋友共同讨论制作“招聘小组长”广告，并说说自己可以怎样帮助老师，老师把幼儿的意见填在广告上。并引导幼儿把可以帮老师做好的工作画下来。3. 引导幼儿用完整的语言讲述“招聘小组长”广告内容。4. 讨论选出小组长的方法，例如每组选一名代表，每人轮流做一周等。5. 引导幼儿按照商定的招聘方法选出小组长。6. 最先做小组长的幼儿复述要负责的工作。7. 请幼儿设计感谢小组长的动作。8. 老师请小组长在“招聘小组长”广告上盖上自己的姓名印章。个别教育情况教育陈恺宁小朋友睡觉的时候，不要吮手指。一日活动反思及小结：活动一：在本次活动中培养了幼儿的自理能力及感谢别人的帮助。活动二：在本次活动中利用多种材料进行立体创作从而培养幼儿的创造力。活动三：在本次活动中培养幼儿服务他人的意识和责任感。户外活动内容蹦蹦床负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿对跳能力的发展。园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月二十三日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月23日 第 三 周 星期五 中四班活动内容思维活动小熊马特在干什么活动内容数学活动美好的夜晚执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标观察图片，理解内容，发展推理判断能力。活 动 目 标引导幼儿通过视觉、听觉、触觉等，感知“1”和“许多”。教学 具 准 备小熊马特卡片16张教学 具 准 备故事挂图美丽的夜晚活动过程：一、 能干的小熊马特二、 欣赏小熊马特的“生活相册”请幼儿每人拿一张小熊马特在干什么的教具卡片，以“观看小熊马特的相片”为主题，激发幼儿的兴趣，并在集体前分享卡片内容，提醒幼儿尝试使用完整的语言，并并说出判断的理由。三、 能干的我表演游戏，能干的我。教师提问：“小熊马特可以做那么多事情，小朋友会做什么呢？”在教师帮助下，幼儿进行情景表演，模仿生活中的情景，请其他幼儿尝试用完整的语句进行讲述，如：在看书等。四、 边说边做活动过程：一、 导入活动：1、 教师出示故事挂图美丽的夜晚，讲故事引导幼儿回答问题。2、 教师引导幼儿从生活中寻找“1”和“许多”。二、 集体活动：1、 教师引导幼儿通过视觉感知“1”和“许多”。2、 教师引