小学生科学学科学习能力调查问卷.doc

小学生科学学科学习能力调查问卷姓名： 年级：一、自主学习能力 （ ）1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？ A、经常认真预习、复习 B、老师有布置，我就预习、复习 C、凭心情，偶尔预习、复习一下 D、从不预习、复习 （ ）2、对于科学老师布置的作业，你是怎样完成的？ A、独立认真完成 B、与同学一起讨论 C、做好的同学那里抄一下 D、不做 （ ）3、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？ A、查阅资料。 B、问身边的人，和他们讨论。 C、多学习几遍教材。 D、把它记下来，上课时听老师讲解。 E、不管它，不懂就不懂吧。 （ ）4、平时，你进行科学课外学习吗？ A、经常选择适合自己课外科普读物看。 B、偶尔读一些课外科普读物。 C、不读课外读物，只读科学教材。 D、什么也不读。 （ ）5、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？ A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。 B、主动查阅资料、询问长辈或同学。 C、把现象记在心里，以后留意。 D、我还小，长大了会明白。 二、合作学习能力 （ ）1、小组合作学习时，你们怎样分工吗？ A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。 B、我们小组的分工是固定的，从来不变。 C、由老师帮我们分工。 D、不分工，各人做自己想做的事。 （ ）2、在学习小组中，你发表过意见吗？ A、发表过，大家共同讨论。 B、发表过，每次都是我说了算。 C、发表过，但没人听我的。 D、从不发表意见。 （ ）3、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？ A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。 B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。 C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。 D、不予理睬。 （ ）4、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？ A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。 B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。 C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。 D、我什么也不做，看你们怎么办？ （ ）5、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？ A、说服同学，共同参与。 B、告诉老师，请老师解决。 C、不管他，自己做自己的。 D、联合其他同学，把他赶走。 三、探究学习能力 （ ）1、在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？ A、同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。 B、自己提出来，自己研究。 C、老师或书本提供的问题中，选择一个合适的进行探究。 D、每次都是老师规定问题。 （ ）2、做实验前，你会怎样预测实验结果？ A、根据自己的掌握知识经验推测。 B、猜测老师需要的结果预测。 C、随便猜一猜。 D、不用预测实验结果，做一做实验就知道了。 （ ）3、实验结果与我们的预测完全不一样，你怎样填实验表格？ A、会不会我们的实验错了，重新验证一遍后再填。 B、一定是我们的预测错了，照我们的实验结果填。 C、我们的实验肯定做错了，照我们的预测填。 D、不知道怎么填。 （ ）4、对某一科学现象，大家认识不同时，你认为哪一种说法是对的？ A、不能确定，需要对各种说法进行科学验证。 B、大家都错了，只有我的说法最正确。 C、老师的说法一定对。 D、多数人认为对的说法是正确的。 四、资料收集能力 （ ）1、你经历过几次收集资料的活动？ A、5次以上 B、3-5次 C、3次以下 D、从来没有 （ ）2、你一般通过哪些途径收集到资料的？（可以多选） A、上网查找 B、到图书室查阅有关图书 C、问长辈（如：爸爸、妈妈等） D、自己去调查 E、到收集好的同学那里抄一点 （ ）3、对收集到的资料，怎样与同学交流？ A、自己整理汇总后，与同学交流。 B、不整理，直接和同学交流。 C、整理汇总后自己保存，不与同学交流。 D、收集后，不整理也不交流。 （ ）4、和同学