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文档简介

三年级数学上册认识几分之一教案教学目标: 1.通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分 之一的表象，会读写几分之一。 2.培养学生的动手能力和观察、比较、判断、迁移等能 力。 3.促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识。教学重点:认识几分之一。教学难点:正确理解几分之一的含义。教学准备:多媒体课件。师生都准备圆片一张，相同大小的正方形纸、 长方形纸若干张。教学过程:一、激情导课1.把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分多少呢?怎样分呢？生上台演示 对折 沿着折痕剪开我们分得的这半个月饼还能用以前学过的数来表示吗?生:不能。 那你知道用什么数表示呢？生：分数表示。那这节课我们就来“认识几分之一”的分数。(板书课题)，看了课题你想知道什么？二、民主导学(一)任务一1. 对照刚才分月饼的过程，讨论：一半为什么用 表示？ 2. 其中“2” 表示什么，“1”表示什么， 表示什么？3. 关于分数你还知道什么？总结：形状不同，大小不一样，但为什么都可以用二分之一表示呢？只要把要分的物品或图形平均分成2份，取其中的一份，都可以用 来表示。那如果1个月饼平均分给4个小朋友，该怎么分呢？哪位同学上台给分一分。你来思考 如果3个小朋友分1个月饼每人得这个月饼的多少？板书 如果5个小朋友分1个月饼每人得这个月饼的多少？板书（二）任务二1.任务呈现用正方形纸折一折，涂色表示它的四分之一。你还能折出这个正方形的几分之一？跟小伙伴互相说一说。总结，把一个物体或图形平均分成几份，取其中的1份就是这个图形的几分之一。只要平均分就能产生分数， 没有平均分就不能用分数来表示。三、检测导结 见课件今天收获是什么？
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