教案《美丽的小兴安岭》4.doc_第1页
教案《美丽的小兴安岭》4.doc_第2页
教案《美丽的小兴安岭》4.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美丽的小兴安岭一、谈话导入 1、今天老师想带你们去个地方旅游，想不想去？ 2、这是什么地方呢？请看 它在我国东北黑龙江省的北部，兴安岭山脉的东段，平均海拔高度四百到六百米，长约三百六十公里，植物种类超过千种，它与大兴安岭、长白山同是我国的重要林区。 3、这里的景色怎么样？知道这是什么地方吗？4、今天我们来学习课文 美丽的小兴安岭。请大家跟着老师书空课题，齐读，再响亮读一次。二、闯关学文 要想进入小兴安岭的景区，得买门票，不过呢，如果闯关成功就不用买了，敢挑战吗？准备好了吗？ 第一关：读准字音，读通课文。 1、自由读课文，标出自然段序号，画出文中的生字新词。（看，清楚要求了吗？开始。） 2、小组合作学习：（A、小组长带领组员读生字新词。B、记录员记录识字方法。C、发言人做好发言准备。时间是3分钟，开始。） 3、现在老师来检查学习情况。 A、这一小组发言人来读生字。（小组员来帮助；翘舌音读得很准，跟着小老师读；全班齐读） B、哪一小组汇报识字方法？其它小组有补充吗？ C、老师也有个识字方法，请大家认真看生字，猜猜是哪个字？ （一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。哪个字？这么快就能猜出来了，厉害！） D、识字方法有很多，认真学，用心记，也是识字方法。这些字中哪个字最容易写错，请你给大家提个醒。(真是个用心的孩子!) E、学好了生字，看看谁能读好词语。（指名-正音-齐读。） 第一关，顺利通过，表扬自己！现在来闯第二关。 第二关：正确、流利读文，理清顺序。 1、认真听读，边听边想课文是按什么顺序写的？ A、课文按春、夏、秋、冬的季节来写小兴安岭，你最喜欢哪个季节？能读给大家听吗？其它同学当小老师，认真听，一会来点评。 B、你觉得他读得怎样？他能做到读准字音，声音响亮，你能比他读得更好吗？ D、请你选择喜欢的季节读出来。 E、这四个季节写出了小兴安岭的什么？ F、课文2-5自然段写出了小兴安岭的美。课文第一自然和第六自然段又告诉了我们什么呢？我们一起来读一读。 G、第一自然段告诉我们什么？（树多，你从哪些词语看出来的？多得就像“绿色的海洋”。 H、第六自然段告诉我们什么？（小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。） 课文先总说小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；然后按春、夏、秋、冬四个季节分别描写了小兴安岭的美丽；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这样的写作方式叫“总-分-总”结构，这种写作方式层次分明、条理清晰，在以后的习作中我们可以多加运用。 小兴安岭这么美，宝库里又有什么呢？下节课我们再来学习。三、作业 1、认真书写本课的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论