北师大版七年级下册语文期中试卷.doc

土地湖中学七年级下册语文第一次月考试卷一、基础知识1、将下面加点字注音或根据注音填写汉字。（6分）堆栈（ ） 吞sh（ ） ru（ ）大 浸yn（ ） 客棹（ ） j（ ）齿 擘（ ）画 丛莽（ ） 如l（ ）平地 乍（ ）暖还寒 拜谒（ ） 戛然（ ）2、选择题（每小题3分，共18分）下列加点字注音无误的一项是（ ）A.潸然（shn） 矜持（jng） 撑篙（ho） 瞭望（lio）B.青睐（ci） 充沛（pi） 灼伤（zhu） 徜徉（yng）C.着陆（zh） 咽泣（yn） 冰碴（zh） 诧异（ch）D.拜谒（y） 门闩（shun） 干戈（g） 黄晕（yn）下列词语中有两个错别字的一项是（ ）A.高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清C.世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半D.四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！选出没有语病的一句（ ）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。” D.你说：“别插队！自觉点！”填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早， ， ，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴3、填空题（每空1分，共11分）早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发， 。牛背上牧童的短笛， 。城中桃李愁风雨， 。 ，春天的脚步总是那么匆忙。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ， 。7千里莺啼绿映红， 。8 ，一枝红杏出墙来。9随风潜入夜， 。二、语言运用(共12分)1、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。（2分）秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。2、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。（2分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是 ，让人 。3、有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫闵采尔，向他诉苦说：“我真的不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”阿道夫闵采尔听了，说：“ 。”（3分）4、提炼下面这段话的主要信息。（连标点不得超过30个字）（4分）徐霞客游记具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。徐霞客游记又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新发现。 三、阅读理解（26分）（一）认真阅读下面文段，完成文后问题。桃 树一株桃树，长在一棵胡桃树旁边，它满怀嫉恨地望着枝丫结满了累累果实的胡桃树。“为什么那棵树就长这么多果实，而我长这么少呢？”它想到，“这是不公平的，我一定要想办法也长得那么多。”“千万别这样想呀！”一株李树看透了桃树的心思，劝告道，“你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗？你没有看到它的枝丫多强壮吗？我们每个人都要量力而为，想法子长出好果子！要重质不要重量。”可是桃树已经嫉恨得糊涂了，压根儿不愿听。它要求它的树枝从大地吸收更多的养料，要它的细枝输送更多的树汁。于是它展开了更多的花朵，花朵都结了果实。由头到脚全结满了桃子。可是当桃子成熟时，它们的重量就增加了，以至于枝丫都负担不起它们，而且树干也撑不住那些果实的重量。桃树呻吟一声，弯了，接着“咔嚓”一声巨响，树干断了，整株树倒了下来。桃子全烂在了胡桃树的脚下。1、桃树嫉恨胡桃树结很多果子，李树是怎样劝告它的？（2分）2、桃树没有听李树劝告，它是怎样做的？结果怎样？（2分）3、你知道桃树错在哪儿吗？（3分）4、这则寓言告诉了我们什么道理？（3分）（二）(16分) 黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃， 掀起万丈狂澜，浊流宛转， 结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化， 从你这儿发源，多少英雄的故事， 在你的周围扮演。啊！黄河！你伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈， 浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样。像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！8、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么？有没有不是“我”所“望”到的景？（2分）9、从“啊！黄河！”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这部分的中心意思概括正确的一项是（）（2分）A、把黄河作为中华民族的代表，热情赞美中华民族悠久的历史、伟大的力量和深远的国际影响。B、把黄河作为中华民族的象征，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩和伟大坚强、团结一致的精神。C、歌颂黄河在中华民族历史上的伟大贡献，黄河哺育了中华儿女，哺育了中华民族的文化，黄河两岸的游击健儿抵抗日寇的侵略，为全国人民所赞颂。D、充分肯定了黄河在中华民族的历史、文化发展中的作用，展望黄河辉煌灿烂的远景，抒发了作者豪迈的情感。10、“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，是什么意思？（2分）11、诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？（2分）12、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（3分）13、诗人写黄河颂的目的是什么？（3分）四、作