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文档简介
三年级英语上册Unit10教学设计(2012版湘少版)2、能听懂、会说指令Touch your. Raise your.,并能作出较快的反应;3、培养学生严谨自律,顾全大局,从小养成良好行为规范的意识。T:Hi, everybody. Let s play a game. Please look at my mouth and guess the word.3、学一首歌谣。 T:Please look at me and listen to me carefully. Ill read a rhyme for you. One, two, touch your/my head. Three, four, raise your/my hand. Five, six, listen to me. Seven, eight, let us run. Nine, ten, try it again. 教师边说边做动作。T:Can you? lets have a try.Step 2 Presentation and drill1、T(指着自己身体):This is my body.Touch, touch, touch, touch my body. Ss(跟着做):This is my body. Touch, touch, touch, touch my body. 带读。让学生集体练习,单个练习。2、用同样的方法教单词neck, arm, foot.3、听课文B部分录音,跟读。Step 3 Practice游戏Simon says (西蒙说) T: Today, Ill invite my good friend to play with you. His name is Simon. look, he is coming. (拿出小木偶)Simon: hi! good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Simon. nice to see you.Simon: nice to see you, too. lets play a game “Simon says”.Ss: Simon says.Simon: Are you ready? Do with me.Ss: Yes, we are ready.Simon: Ok! Let” s begin. Touch youre.Ss: Touch my.1、听课文C部分录音,跟读。2、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。3、阅读理解D部分内容,分
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