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文档简介
初三上学期语文期末试题精选资料九(时间:150分钟 满分:120分)基础知识与运用(共5题,计17分)1按要求默写诗文名句。(每空1分,共7分)(1) 诸葛亮在出师表中指出西汉兴旺发达的原因是 (2) 小明希望长大了能像刘翔一样成为世界冠军,可小伟却给他泼冷水,小明说 (用陈涉世家中的话说,共9个字。)(3) 诗人喜欢借月亮来寄托情思,表达感受:有借月亮抒发牵挂、思念之情的,如 ;有借月亮抒发孤寂苦闷或豪迈浪漫之情的,如 ;有借月亮感慨时光流转的,如 ;有借月亮传递儿女私情的,如“月上柳梢头,人约黄昏后”。 (4) 古人说愁:愁有长度,李白说:“白发三千丈,缘愁似个长。”愁有质感,李煜词云:“ , 。 ”愁还有重量,李清照的愁是“ , 。”2说到成语“负荆请罪”,人们就会想到廉颇。像这样与历史人物有关的成语还有许许多多,请你举出4则你所知道的成语及与其有关的历史人物。(2分) 3请按要求修改下面一段话。(3分)乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱竞争不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。(1) 文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去的是: (2) 文中划直线的句子(a)(b)(c)顺序不当,应调整为: (3) 文中由黑体字组成的句子表意有缺陷,应改为: 4下面是美国关于眼镜的一则广告,你喜欢这一则广告语吗?为什么?(2分) 眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请给窗户安上玻璃吧! 5阅读下面一段文字,回答文后问题。(3分)古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都给这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如,朝天宫对阅江楼,凤凰台对麒麟门。请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。答:乌龙潭对 ;莫愁湖对 ;总统府对 。阅读理解与欣赏(共3大题,计34分)(一)对照相关链接阅读下边文言文,然后答题。(共5小题,计10分)管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与, 。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(选自史记管晏列传)相关链接鲍叔牙是春秋时齐国大夫,以知人著称。少时与管仲友善,曾一起经商。齐襄公乱政,鲍叔牙随公子小白出奔至莒国,管仲则随公子纠出奔鲁国。齐襄公被杀,纠和小白争夺君位,小白得胜即位,即齐桓公。桓公囚管仲,鲍叔牙知道管仲之贤,举荐管仲替代自己的职位,而自己则甘居于管仲之下。管仲是春秋初齐国政治家。早年经商,后侍奉齐国公子纠,助纠和公子小白争夺君位。事情失败,不死于主,宁可幽囚受辱。幸得鲍叔举荐,加上桓公冰释前嫌,荣任齐国卿相,主持政务,使齐国成为春秋五霸之首。6解释下列加点字在句中的意思。(2分)尝与鲍叔贾 以身下之 7文言文的阅读要注重积累融会, “吾尝三仕三见逐于君”、“吾尝三战三走”中的“三”字是实指还是虚指呢? 请举一例在你所学的古诗文中与其用法一样的语句。(2分) 答:“三”字是 指,与其用法一样的语句是: 8.请根据加点处句式特点及第一句的内容,把第一句横线上的空缺补充完整。(2分) 9.大家在称赞朋友之间有很好的友谊时,就会说他们是“管鲍之交”,结合此文,你能为“管鲍之交”做一个比较详尽的解释吗,试试看!(2分) 10.对待友情,你有怎样的认识,请用你最认可的名言警句或诗文歌词道出你的想法。(2分) (二)阅读蚂蚁的本领,然后答题。(共5小题,计13分)美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前,它就会修筑“公路”:亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树干上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞,它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。 别看蚂蚁的神经系统并不发达,就那么几个小小的神经元在一起,根本谈不上有头脑和思想,然而它们一旦成为一个整体时居然能够成为一部活计算机。它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们是怎样保持一致的?据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷! 地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。 蚂蚁,这种有着8000万年历史的“资深”家伙,真值得我们学习和借鉴!11.第段美国著名的生物学家刘易斯托马斯将蚂蚁的生活描摹得如同人一般,请你模仿这种手法对你喜爱或熟悉的小动物进行绘声绘色的描述吧。(40字以内)(3分) 12.请仿照下列四字短语概括另外三条蚂蚁的本领(3分)培育真菌 喂养蚜虫 干扰敌人 捕捉奴隶 使用幼体 交换信息 13.第段说有着8000万年历史的蚂蚁值得我们学习和借鉴,结合文章内容说说蚂蚁值得我们学习借鉴什么?(2分) 14.人类的一切发明创造都不是凭空产生的,动物给了人类无穷的灵感,飞机、雷达、潜艇的发明,正是我们从飞鸟、蝙蝠、海豚那里获得的种种启示。请你大胆想象,蚂蚁的本领能给你带来怎样的发明创造?(3分) 15.小小的蚂蚁值得我们学习和借鉴,有关蚂蚁的成语和俗语也值得我们积累运用。请各举一则并解释意思。(2分) (三)阅读下面两篇短文,然后答题。(共3小题,计11分)甲古今中外,积累起来的书浩如烟海。但是书虽多,有永恒价值的却是少数。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是只供翻阅的。所谓精读,是说要认真地读,扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书,细嚼慢咽,寻幽探微,读后还要抄写七遍,可谓精读之典范。所谓泛读,是说可以粗枝大叶地读,只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野,增大阅读面,泛读是必不可少的。所谓翻阅,是说不要一个字一个字地读,不要一句话一句话地读,也不要一页一页地读。就像看报一样,随手一翻,看看标题,觉得有兴趣的地方就大略看看,没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国刚有报纸的时候,有些人捧着报纸,就像念四书五经一样,一字一句地高声朗诵。照这办法,一天的报纸,念一年也念不完。乙读书务求深解。古人读书之道,讲究深钻细研,融会贯通。张溥读书,不但字斟句酌,还要手录七遍,对于经典文献,他终能解其本质,得其精髓。韩愈在进学解一文中也说,他读书时,“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”。今人读书往往不求甚解,浮于其表,结果即使是“读书破万卷”,涉猎无限广,充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。能深钻细研者,实属凤毛麟角。总之,无论古今,读书切不可停于表面,深刻理解文意,读书才会有所得。16、比较阅读上面两篇短文完成下表。(7分)文段共同点(内容上)不同点(表达上)引“张溥读书”在文中的作用拟一个标题甲文乙文17、请你再举出一个古代刻苦读书的人和相关的事例。(2分) 18、这两篇文章都讲述了怎样读书,在我们初中教材中培根的谈读书,也有一段关于读书方法的论述,你是否还记得他曾说过:“书亦可请人代读,取其所作摘要。”这一类书是指哪一类书呢?(可以根据自己日常读书心得概括陈述,也可引用原文答题。)(2分) 表达交流与探究(共2题,计9分)19阅读下面几段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。(5分)材料一:一个小女孩看见一只蛾正奋力破茧而出,她为了帮它的忙,便拿出小刀来,小心地把茧划破,让蛾出来。蛾出来后,一直鼓翅,但始终飞不出来。最后,翅膀终于垂下去,那只蛾死了。材料二:在地中海的金海湾有一种蟹,当地人叫它“寄居蟹”。它们寄居在岸边的浅水里,大海每次涨潮都会带给它们一些可怜的食物,只要有定期的潮水,它们就会赖着不回大海。由于浅水里的食物时断时续,它们的生活总是处于饥一顿饱一顿的状态,因此这种蟹很难长大。但是,一到枯水期,它们得不到食物,就会拼命地爬回大海,最终也能长成一只很大的海蟹。材料三:在一座小岛上,住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到了岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅,非常高兴,于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了,这群天鹅竟丝毫没有继续南飞的念头。湖面封冻,老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖,并且给他们吃的。这种关怀一直延续到春天来临,湖面解冻。日复一日,年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了,不过它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻时饿死了。 20请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩写一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。(4分) 写作(共2题,计60分)读几米漫画,按要求作文。几米,男,台北市人。1998年开始首次的绘本创作,即让图像成为另一种清新舒洁的文学语言,在他的作品里营造出流畅诗意的画面,散发出深情迷人的风采,文字节奏俭约而自成风格,令人惊喜连连。作品广受好评。几米的作品广受欢迎,原因有三:一是它充满都市感;二是它的图画细致得使人爱不释手;三是它的故事简直是一个寓言。 21作文1 (20分) 我听不见彩虹出现的声音,我听不见太阳落下的声音。 花开雪飘的惊喜,我听不见, 风吹草动的危险,我听不见。 野狼的嚎声、猎人的枪声、天使的哭声,我听不见。 我只听见寂寞,在草丛里来来回回的奔跑!欣赏了几米漫画寂寞奔跑的图文,引发了你曾经的寂寞共鸣吗?请抒写描绘一段你曾有过的寂寞感受。要求:字数不少于250字。22作文2 (40分)小时候曾梦想种一棵大树,然后修剪成一只大像。昨天午后,忽然想起童年的大象树。我窝在小小的公寓,阳光终日照不进来。望著窗台边枯萎的盆栽。觉得儿时的梦想,真是迷人。儿时的梦想是天真烂漫的,儿时的梦想是瑰丽神奇的,儿时的梦想是芬芳多彩的,儿时的梦想一如几米所说是迷人的。而今已经告别童年的你,每当追忆儿时梦想时会涌动怎样的情愫?请以“追忆儿时的梦想”为题写一篇文章,可叙可议可抒情,文体不限,550字左右,写诗不少于20行。参考答案1(1)亲贤臣,远小人。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉。(3)示例:举头望明月,低头思故乡(或“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”)/月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋(或“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”、“举杯邀明月,对影成三人”)/更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。(4)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。/只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。2.示例:金屋藏娇-汉武帝刘彻;投笔从戎-班固;鞠躬尽瘁-诸葛亮;乐不思蜀-刘禅;四面楚歌-项羽。3(1)删去“年纪大”或“老”(2)将b句放在a句前(3)例:面对老弱病残起身让个座,不过是举手之劳而已。4开放性试题,要针对所给的广告语进行多方面的分析后,再进行评说,特别是在“为什么”上要说得有理有据,以理服人。5白马湖 无想寺 状元楼6贾:做买卖 下:退让 7“将军百战死,壮士十年归”中的数词“百”和“十”与文中“三”字用法相同,都是指很多次的意思。(举例符合“实数虚指”的用法即可。)8鲍叔不以我为贪知我困也。(句式为“鲍叔不以我为知我”,且句意相符即可。)9能不计个人名利得失无私帮助朋友的交情与友谊是管鲍之交。(意同即可)10例如:海内存知己,天涯若比邻。11无标准答案,注意用拟人手法形象描述某一小动物。12建筑公路 建造蚁穴 扑灭火焰 (说明:凡涉及这三方面且短语为动宾结构即可)13开
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