四年级数学上学期期末试卷60新人教版.doc

期末数学试卷（60）一、填空24分（每空1分）1（3分）一亿零九百零九万，写作 ；把它改写成用“万”作单位的数是 ，大约 亿2（2分）估算：21403 741362 3（5分）把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来 4（4分）看图填空：1= 度；2= 度；3= 度；4= 度5（2分）用符号表示下面的温度：零下18摄氏度 ；零摄氏度 6（1分）1平角+1直角= 7（7分）以雷达站为观测点鱼雷艇的位置是（北）偏东（60），距离雷达站 千米巡洋舰的位置是 偏 ，离雷达站 千米护卫舰的位置是 偏 ，离雷达站 千米二、判断题5分8（1分）一个角的两条边越长，这个角就越大 （判断对错）9（1分）零下10C比零下4C高6C （判断对错）10（1分）亿以内数的读法，每级末尾不管有几个“零”，都只读一个“零” （判断对错）11（1分）a（b+c）=ab+bc （判断对错）12（1分）折线统计图也能反映数量的多少 （判断对错）三、选择题5分13（1分）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是（）A直角B钝角C锐角D平角14（1分）最大的三位数乘最小的三位数，积是（）A999B9990C99900D99900015（1分）把线段向一端无限延长，就得到一条（）A线B线段C射线D直线16（1分）40525034写成万作单位的近似数是（）A405万B4053万C4052万D4051万17（1分）与63101的计算结果相等的式子是（）A63100+1B631001C63100+63D631001四、计算30分18（6分）直接写出得数50505=076+5=198982=1014=1258+2=（98080）30=19（9分）竖式计算4081050=43227=150829=4365320（9分）用简便方法计算3291015498+46989812521（6分）列式计算（1）一个数被20除，商是16，余数是15，求这个数（2）比某数的5倍少20的数是620，求某数五、操作题8分22（4分）过A点画直线的平行线和垂线23（4分）将该图形平移五格再以O点顺时针旋转90画出图形六、应用题28分24（5分）平均每天缝衣服多少件？25（5分）学校计划购买18台电视机和40台电脑每台电视机1200元，每台电脑4800元学校准备20万元，够不够？26（8分）买门票有两个方案：甲方案成人每位120元，小孩每位40元；乙方案团体5人以上每位80元（1）成人7位，小孩3位怎样购票合算？（2）成人3位，小孩7位怎样购票合算？27（10分）深圳龙岗某小学四（1）班四个小组的同学阅读课外书数目如下：组 别合 计一二三四阅读本数40605070（1）请把统计表补充完整，并制成条形统计图（2）根据统计图表可知：第一组比第四组少读 本；第二组和第三组共读 本；四（1）班平均每组读 本（3）你还想提出什么问题？2016-2017学年新人教版四年级（上）期末数学试卷（60）参考答案与试题解析一、填空24分（每空1分）1（3分）一亿零九百零九万，写作109090000；把它改写成用“万”作单位的数是10909万，大约1亿【分析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（3）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，省略“亿”后面的尾数，再在数的后面写上“亿”字，据此写出【解答】解：一亿零九百零九万，写作109090000；把它改写成用“万”作单位的数是10909万，大约1亿故答案为：109090000，10909万，1【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位2（2分）估算：214038000 741362120【分析】根据整数乘法、除法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数、被除数、除数看作与它接近的整十数、整百数、整千数、或整百整十数、整千整百数；然后进行口算【解答】解：214038000；741362120；故答案为：8000；120【点评】此题考查的目的是掌握整数乘法、除法的估算方法3（5分）把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来锐角直角钝角平角周角【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0小于90的角；钝角：大于90小于180的角；直角：等于90的角；平角：等于180的角；周角：等于360的角；据此解答即可【解答】解：由分析知：锐角直角钝角平角周角；故答案为：锐角、直角、钝角、平角、周角【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键4（4分）看图填空：1=60度；2=90度；3=30度；4=150度【分析】观察图形可知，1与图中30度的角组成直角，所以1=9030=60度；2是直角，是90度；3与30度的角是对顶角，所以3=30度；4与30度的角组成了一个平角，所以4=18030=150度，由此即可填空【解答】解：观察图形可知：2=90度；3=30度（对顶角相等）；1=9030=60（度），4=18030=150（度），故答案为：60；90；30；150【点评】解答此类问题时，关键是抓住图形中的特殊角的度数：如直角，平角，对顶角相等5（2分）用符号表示下面的温度：零下18摄氏度18；零摄氏度0【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：气温零下记为负，则零上就记为正，直接得出结论即可【解答】解：用符号表示下面的温度：零下18摄氏度18；零摄氏度 0；故答案为：18，0【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负6（1分）1平角+1直角=270【分析】平角是180度的角，直角是90度的角，据此即可求解【解答】解：180+90=270；故答案为：270【点评】解答此题的主要依据是：平角和直角的意义7（7分）以雷达站为观测点鱼雷艇的位置是（北）偏东（60），距离雷达站480千米巡洋舰的位置是西偏北15，离雷达站600千米护卫舰的位置是西偏南30，离雷达站630千米【分析】根据平面图上的辨别方向：上北下南、左西右东以及角度和距离确定各点的位置即可【解答】解：以雷达站为观测点鱼雷艇的位置是（北）偏东（60），距离雷达站480千米巡洋舰的位置是西偏北15，离雷达站600千米护卫舰的位置是西偏南30，离雷达站630千米故答案为：480，西，北15，600，西，南30，630【点评】本题考查了根据方向和距离确定物体的位置，由于方向和距离图上已经标出，直接说出物体的位置即可二、判断题5分8（1分）一个角的两条边越长，这个角就越大（判断对错）【分析】依据角的定义就可填出正确答案【解答】解：角的大小和边长无关故答案为：错误【点评】此题主要考查角的定义9（1分）零下10C比零下4C高6C（判断对错）【分析】这是一道有关温度的运算题目，求温差，用最高温度减去最低温度，即可【解答】解：4（10）=4+10=6（）所以零下4C比零下10C高6C；或零下10C比零下4C低6C故“零下10C比零下4C高6C”的说法是错误的故答案为：【点评】本题考查零下温度之差的题目，列式容易出错，注意：减去一个数等于加上这个数的相反数10（1分）亿以内数的读法，每级末尾不管有几个“零”，都只读一个“零”错误（判断对错）【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此判断【解答】解：根据整数读法可知：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，所以亿以内数的读法，每级末尾不管有几个，都只读一个“零”，这是错误的；故答案为：错误【点评】本题主要考查整数的读法，注意0的读法11（1分）a（b+c）=ab+bc（判断对错）【分析】两个数的和乘一个数，可以写成用这两个加数分别乘这个数，再把两个和相加，结果不变据此判断得解【解答】解：根据乘法分配律：a（b+c）=ab+ac所以a（b+c）=ab+bc，错误故答案为：【点评】此题考查用字母表示乘法分配律，熟记乘法分配律的内容是解决关键12（1分）折线统计图也能反映数量的多少（判断对错）【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可【解答】解：由统计图的特点可知：折线统计图也能反映数量的多少；故答案为：【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答三、选择题5分13（1分）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是（）A直角B钝角C锐角D平角【分析】钟面一周为360，共分12大格，每格为36012=30，下午5时整，分针与时针相差5个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：305=150，由此根据钝角的定义即可解答【解答】解：305=150，故选：B【点评】本题要在了解钟面结构的基础上进行解答14（1分）最大的三位数乘最小的三位数，积是（）A999B9990C99900D999000【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100，把它们相乘即可【解答】解：999100=99900；答：积是99900故选：C【点评】本题先找出两个因数各是多少，然后再相乘15（1分）把线段向一端无限延长，就得到一条（）A线B线段C射线D直线【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可【解答】解：把线段两端无限延长，就得到一条直线；把线段的一端无限延长，就得到一条射线；故选：C【点评】此题应根据射线和线段的含义进行解答16（1分）40525034写成万作单位的近似数是（）A405万B4053万C4052万D4051万【分析】根据省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”40525034，千位上是5，用“五入”法，省略尾数后向万位进一，同时在后面写上“万”字【解答】解：根据分析：405250344053万；故选：B【点评】此题主要考查省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”省略尾数后同时写上“万”字17（1分）与63101的计算结果相等的式子是（）A63100+1B631001C63100+63D631001【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a+b） c=ac+bc据此解答即可【解答】解：63101=63（100+1）=63100+63（与选项C相同）=6300+63=6363；故选：C【点评】本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解四、计算30分18（6分）直接写出得数50505=076+5=198982=1014=1258+2=（98080）30=【分析】076+5，先算除法，再算加法；198982先算乘法，再算减法；1258+2先算乘法，再算加法；（98080）30先算小括号里面的减法，再算括号外的除法【解答】解：50505=1010，076+5=5，198982=2，1014=404，1258+2=1002，（98080）30=30【点评】完成本题要认真分析式中数据，根据运算法则和运算顺序快速准确得出答案19（9分）竖式计算4081050=43227=150829=43653【分析】根据整数乘除法的计算方法进行解答即可【解答】解：（1）4081050=428400；（2）43227=16；（3）150829=52；（4）43653=23108【点评】此题考查了整数乘除法的计算方法及计算能力20（9分）用简便方法计算3291015498+469898125【分析】（1）329101，运用乘法分配律进行简算；（2）5498+4698，运用乘法分配律进行简算；（3）98125将原式转化为：（1002）125，再运用乘法分配律进行简算【解答】解：（1）329101，=329100+3291，=32900+329，=33229；（2）5498+4698，=（54+46）98，=10098，=9800；（3）98125=（1002）125，=1001252125，=12500250，=12250【点评】此题考查的目的是理解乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算21（6分）列式计算（1）一个数被20除，商是16，余数是15，求这个数（2）比某数的5倍少20的数是620，求某数【分析】（1）除数是20，商是16，余数是15，由此根据被除数=除数商+余数求解；（2）先用620加上20求出这个数的5倍，然后再除以5即可【解答】解：（1）2016+15，=320+15，=335；答：这个数是335（2）（620+20）5，=6405，=128答：这个数是128【点评】本题主要考查了除法算式中各部分的关系，以及倍数的含义五、操作题8分22（4分）过A点画直线的平行线和垂线【分析】（1）用三角板的一条直角边与已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿直角边向已知直线画直线即可 （2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可【解答】解：作图如下：【点评】本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力23（4分）将该图形平移五格再以O点顺时针旋转90画出图形【分析】（1）根据图形平移的方法，先把这个图形的各个顶点分别向右平移5格，再顺次连接起来即可得出平移后的图形1，（2）分别作出平移后的图形的几个关键点绕旋转中心顺时针旋转90后的位置，按原来位置依次连接各点，即得要求下旋转后的图形2【解答】解：根据题干分析可画图如下：【点评】本题主要考查了平移和旋转变换作图的知识，解决这类题目的关键是根据变换要求找出关键点的对应点，难度适中六、应用题28分24（5分）平均每天缝衣服多少件？【分析】已知剩下的在4天内完成，要求平均每天缝衣服多少件，就要求出剩下的件数根据题意，剩下320140=180（件），则平均每天缝衣服（1804）件，解决问题【解答】解：（320140）4，=1804，=45（件）；答：平均每天缝衣服45件【点评】此题解答的关键是先求出剩下的件数，然后根据平均数问题解答25（5分）学校计划购买18台电视机和40台电脑每台电视机1200元，每台电脑4800元学校准备20万元，够不够？【分析】根据总价=单价数量，分别求出电视机和电脑的总价，再相加，求出结果，再与同学校准备的钱数进行比较据此解答【解答】解：181200+404800，=21600+192000，=213600（元），21360020万，所以不够答：学校准备20万元，不够【点评】本题主要考查了学生根据总价=单价数量这一数量关系，求出需要的总钱数，再同准备的钱数进行比较26（8分）买门票有两个方案：甲方案成人每位120元，小孩每位40元；乙方案团体5人以上每位80元（1）成人7位，小孩3位怎样购票合算？（2）成人3位，小孩7位怎