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文档简介

授课教师：张月18.2 科学探究：怎样产生感应电流 班级： 姓名： 【学习目标】1 通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2 通过实验探究，知道感应电流的方向与哪些因素有关。3 经历科学探究的交流与合作过程，培养学生的交流与合作意识和能力。【学习过程】任务一：探究产生感应电流的条件1 连接电路：请同学们用导线将线圈的两端与灵敏电流计、开关串联成闭合电路。（如下图所示）2实验探究：让导体在U形磁铁磁场中运动，观察在什么情况下电路中能产生电流(灵敏电流计指针发生偏转)，请将你的判断填在下面的表格中。开关状态请大家画出下图中磁体的磁场方向导体在磁场中的运动情况有无电流产生闭合静止左右移动上下移动斜向上或斜向下运动3请根据表中数据分析：（1）哪些情况能产生电流？（2）这些情况有什么共同点？ 任务二：探究影响感应电流方向的因素利用刚才的试验装置，设法改变电路中产生的电流的方向（灵敏电流计偏转方向改变，则表明电流方向改变），你发现电流的方向和哪些因素有关？实验次数磁场方向（竖直向上或竖直向下）切割磁感线方向电流计指针偏转方向（左偏或右偏）123结论：电流的方向与 和 有关系。任务三：电磁感应现象应用你现在能解释为什么PPT上这个装置中的小灯泡能发光了吗？【课后反馈】1、下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的（ ）2、如右图所示，在磁场中悬挂一根导体AB，把它的两端跟电流表连接起来，合上开关，让导体AB在磁场中左右运动，你会观察到_的指针发生偏转，说明_电流产生。这种现象叫
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