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九上海燕优秀学案设计 3 海燕课前预习1文学常识填空海燕一文的作者是_国文学家_ _创作的散文诗，节选自 的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。 2给下列加红字注音，并依据拼音写出汉字。飞窜（ ） 胆怯（ ） 掠起（ ） 号叫（ ） 蜿蜒（ ）一晃（ ） 翡（ ）翠 飞沫（ ） 呻吟（ ） 苍茫（ ）chn 笨 飞cun 火yn 蜿yn 寂m zhn 怒课堂练习1、找出下列各题的正确选项。.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（ ）。A.勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧 D.敏捷、矫健.海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（ ）。A.自豪 B.骄傲 C.傲慢 D.傲然.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者 具有（ ）。A.英勇无畏的战斗精神。 B .乐观的态度和战斗的激情。C.夺取胜利的百倍信心。 D.高度的预见性和敏锐的洞察力。.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）。A.深刻反映了1905年俄国革命前夕 急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身 体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！1.表现三种海鸟行动的词 表现三种海鸟心理特征的词2.文段中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是： 、 。3.三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。_ _ _课后复习必做题乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶 狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。选做题1.这两段描写的对象依次是 、 、 和 。2.作者用- 这些形容词和动词表现乌 云的凶暴.用 、- 这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用- - 这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。3.作者通过两段的描写，渲染
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