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文档简介

角的认识和度量 高新区第一小学吴永倩 知识 技能目标 1 学会角的表示方法 会读 写角 2 认识量角器的构造 知道读量角器的度数的方法 3 会用量角器度量角 过程方法目标 经历从实际物品中找角 认识角 认识量角器和测量角的过程 情感目标 体会数学与生活的密切联系 增强学习数学的兴趣 培养学生的创新意识 教学重点 学会角的表示方法 认识量角器 教学难点 会用量角器度量角 你能找出下面各图中的角吗 你知道角的记法和读法吗 角通常用符号 来表示 1 A B C 记作 读作 1 角1 记作 读作 ABC或 B 角ABC或角B 怎样知道哪个角大 哪个角小 要准确知道两个角的大小 可以用量角器测量 计量角的单位是 度 用符号 表示 零刻度线 中心点 外刻度线 内刻度线 1 量一量 对齐零刻度线 对齐中心点 找到刻度线上的数字 40 怎样用量角器量角 1 角的顶点和量角器的中心点重合2 角的一条边和零刻度线重合3 另一条边在量角器上所对的刻度是多少度这个角就是多少度 2 A 记作 读作 记作 读作 记作 读作 A B C 1 填空 2 判断对错 说明理由 这个角是80 这个角是110 这个角
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