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文档简介

3烟台的海班级：六年级 主备人：李发钦 学习小组：学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，增强我们热爱大自然、热爱生活的情感。3.体会课文语言的准确、生动与精妙。重难点1.能介绍某一季烟台的海。2.体会课文语言的准确、生动与精妙。知识链接烟台市位于我国经济发达的山东省，地处山东半岛东部，位于东经1193412157，北纬36163823，辖6区7个县级市和长岛县。依山傍海，气候宜人，东连威海，西接潍坊，西南与青岛毗邻，北濒渤海、黄海，与辽东半岛对峙，与大连隔海相望，共同形成拱卫首都北京的海上门户。海岸线曲长702.5千米，海岛曲长206.62千米，人口692万，有少数民族47个。烟台是我国首批沿海开放城市之一，是环渤海经济圈内以及东北亚地区的国际性港城、商城、旅游城，中国经济20强城市，是中国最具投资潜力和发展活力的新兴经济强市。一、预习反馈1.我能读：凝重 暴怒 前赴后继 锲而不舍 石凳 蔚为壮观 嬉笑 湿漉漉 惬意 恬静 呢喃细语 湛蓝 起锚 威武雄壮2.我能用其中两个词语造句： 2.在课文里，有我喜欢的句子： 二、合作交流1.课文的结构方式是“总分总”。我能根据这一思路给课文分段，并能说出写了什么：一、（ ）: 二、（ ）： 三、（ ）： 2.在第二部分中，写了一年四季烟台的海不同特点和烟台人生活的情景，我能找出它们的特点：自然景观人文景观冬天春天夏天秋天3.你喜欢烟台的海的哪一个季节，说一说，注意抓住其特点。4.我喜欢烟台的海的这些“美”： 。5.联系上下文，体会两个“扑”字的细微差别，并有感情的读一读：a.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍的扑向堤岸。b.微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。6.细细品味藏在课文中的美。三、展示反馈1.课文中多出运用修辞手法，选择一处理解这样写的好处。2.根据学习内容灵活展示。四、达标检测1.我能解释以下词语：前赴后继：锲而不舍：2.仿照“微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐奔向岸边，刚一触摸到
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