重庆外国语学校2010-2011学年下期期末考试初二语文试题.doc

初一语文试题一、 语文知识及运用（共31分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A、酝酿（ning） 相称（chng） 行辈（hng） 义愤填膺（yng）B、撺掇（du） 丫杈（ch） 哺育（p） 九曲连环（q）C、水潦（lo） 幽篁（hung） 滑稽（j） 海市蜃楼（shn）D、嗔视（chn） 归省（xng） 镐头（go） 波光粼粼（lng）2、下列词语中书写无误的一组是（ ）（3分）A、戛然而止 妇孺皆知 赢弱多病 鞠躬尽瘁B、弱肉强食 云云众生 进退维谷 石破天惊C、慷概以赴 锋芒毕露 怡然自得 略胜一酬D、锲而不舍 尽态极妍 盘虬卧龙 踉踉跄跄3、下列句子中加点的成语或熟语使用正确的一项是（ ）（3分）A、闻一多先生为革命而牺牲，可谓死得其所。B、由于初一（5）班华老师要到新加坡出差，于是有一个不情之请，让班长李明管理好班级事务。C、记得有次我生病了，妈妈仍叫我把创新阅读和教与学做完才能休息，而爸爸则叫我先去休息。妈妈唱红脸，爸爸唱白脸，所以在家里面，我更喜欢善解人意的爸爸。D、重庆实验外国语学校跳绳队在重庆市花样跳绳比赛中取得了一等奖的好成绩，真是相得益彰，可喜可贺！4、读下面一段话，完成相应的问题。（4分）不久前，在备受国人关注的本年度举国瞩目的法国网球公开赛的女单决赛中，中国金花李娜胜过意大利名将斯齐亚沃尼，创造第一个网球大满贯赛单打冠军的亚洲选手，书写了中国网球的辉煌时刻。凭借本场胜利，李娜将升至世界第四，追平日本名将伊达公子此前所保持的亚洲选手纪录。赛后，李娜回答了记者的提问并出席了新闻发布会。第处词语赘余，应删掉_第处搭配不当，改为：_第处成分残缺，应在_后加上_第处语序不当，改为：_5、仿照例句写一段话。（2分）圆是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满成功的美酒；圆又是一个绝望的陷阱，意志消沉者面对它只能留下滴滴眼泪 面对圆，你产生了怎样的联想？仿照上面一段话的句式再写一句关于圆的联想。_6、文学常识填空（3分）_（国籍）作家莫泊桑在福楼拜家的星期天里，通过对四位作家肖像、动作、语言的刻画，栩栩如生地展现了他们各自的性格特点。在_（作家）笔下，春风“像母亲的手抚摸着你”，还“带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。” 法国昆虫学家法布尔创作的_（作品）被誉为“昆虫的史诗”。这不仅是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。连鲁迅先生都把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。7、父爱如山，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。六月的第三个星期天是父亲节，在这个节日到来之际，请你编辑一条短信表达父亲节的祝福和你对父亲的感恩之情。（2分）_8、请概括下面两则材料的主要内容，并作简要评述。(4分) 2010年2月7日，一支名为“交巡警”的全新警种在重庆诞生。在全市42个区县设立交巡警平台300个，配备8300名警力，300台交巡警制式警车、1200台交巡警制式摩托车，重庆首创的交巡警露天平台，更是为市民安全提供了可靠的物质技术保障。重庆交巡警总队副总队长陈芃12日称，自去年2月交巡警在重庆诞生以来，该警种共破获刑事案件2.8万件，当地街面发案率同比下降近40%，市民安全感指数达95.89%。当地街面发案率同比下降近40%，市民安全感指数达95.89%。2010年5月1日下午2时许,在重庆科技馆附近的一条上坡路上, 江北区公安分局交巡警支队江北城平台民警张阳帮助一个卖凉面的大妈挑担上坡。此情此景被一名过路网友全程拍下,并发到网上,引来全国网友数十万点击。短短500米,他挑起了大娘的凉面担子,也挑起了人民警察的形象和宗旨。那一瞬间,他的背影,被网民誉为“最美”;那一瞬间,“人民”和“警察”两个名词,紧密连缀、血水交融。 _9、综合性学习。（7分）二、古诗文积累与阅读（共25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）（二）阅读下面文言文，回答9-12题（15分） 口技 林嗣环（清）卖油翁 欧阳修（宋）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11、解释下列加点字。（4分） 会宾客大宴（ ） 虽人有百手（ ） 久而不去（ ） 惟手熟尔（ ）12、将下面句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 _见其发矢十中八九，但微颔之。_13、请结合原文谈谈这两篇文章分别是从哪些方面来表现口技者和卖油翁技艺高超的。（5分）_14、读了这两篇文章，你有什么样的启发？请用一个成语或者俗语概括。（2分）_ 三、现代文阅读（共39分）五张纸条 周海亮暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的酷寒。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。 这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被他们放弃。走进这样的漫天风雪，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪寻找救援。他们认为这是最后的希望。假如运气好的话，假如那个人可以找到救援队并顺利返回，也许他们能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着每一个人。没有人主动站出来。都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。可是必须有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。车厢里死一般静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长他是寻找救援的最好人选。团长说现在必须做出决定。选到谁，谁就走出去。仍然没有人说话。团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五张纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。团长将五张纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话眼睛里饱含着泪水，神情甚是悲壮地冲进了雪地里。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子他在瞬间将自己淹进雪的海洋。剩下的五个人缩在风雪里，开始了一生中最漫长的等待等待被救，或者等待死亡。他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远。那绝对是别人不能够达到的速度和距离。事实证明他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。五张纸条上，写着五个不同的名字15、请概括文中事件的起因、经过、结果。（3分）起因： 经过： 结果： 16、题目“五张纸条”在文中的作用是什么？（请从文章内容、结构角度分析。）（4分）_17、结合故事的结尾，揣摩文中画线句子: “他没说一句话眼睛里饱含着泪水”后面省略号所包含的内容，以第一人称的口吻对“他”的心理展开描写。（4分）_ 18、“他的死去，看起来，毫无价值。”作者是这样认为的吗？说说你的理解。（3分）_19、在文中找出一句对戈壁环境描写的句子，并品析描写的妙处。（3分）_20、 请结合全文简要分析最后一段在文章内容上的用处。（4分）_ 桐花声里燕子飞郑小琼 院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。 村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。 六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。 昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？21、品析文中第一段画横线的句子。（4分） 22、怎样理解文章第3段最后一句中“那没有一点人情味的创可贴”？（3分） 23、 妈妈为什么要在我出生时，栽种梧桐树？（用原文句子回答）（2分） 24、下面关于文章内容和主旨的理解错误的一项是（ ）(3分) A.文中的梧桐树既是一种实物，也是故乡的象征。 B.文章最后一段是虚写，写的是“我”想象中桐花飘落的景象，表现了“我”对梧桐花和燕子的境遇的担忧和思念。 C.虽然现在“我”的身边没有梧桐树，受伤之后不能用桐花针治疗，但是用创可贴“我”觉得更方便。 D.文章讲述了作者记忆里印象最为深刻的事物，表现了作者对家乡、对亲人的深深思念。 25、作者选取了哪三种意象（事物）来表现文章主旨？分别写出来并说说作者为什么要选取这些意象（事物）？（6分）（1） ， （2） ， （3） ， 四、作文（二选一）（55分）题目一：长大