金华市金东区2013年初中科学学业考试模拟试题卷.doc

文件金华市婺城区教育文化体育局中国教育工会金华市婺城区委员会金婺教工20109号 关于评选第二批“和谐校园”的通知各中小学、基层工会：自从我区教育系统开展创建和谐校园活动以来，各学校和工会结合本校实际，围绕加强学校德育工作、推进平安校园建设、注重校园文化建设、强化学校民主管理和营造和谐人际关系等五方面的内容，开展了各具特色的创建活动，取得了较好的效果，涌现出一大批先进集体。为了及时总结经验，树立先进典型，发挥学校的积极性和创造性，进一步推进全区和谐校园创建活动的开展，根据金市教综20076号关于开展创建和谐校园的通知和金市教办201015号关于评选第二批“金华市和谐校园”的通知文件精神，经研究，决定在全区范围内评选表彰第二批市、区级“和谐校园”，现将有关事项通知如下：一、区创建和谐校园领导小组：组 长：唐振华常务副组长：何海洋副组长：杜一鸣、何松强、吴荣伟、王小花、卢 莉成 员：钱胜军、陈宝辉、金根福、胡宗升、徐 晶、余国伟、邢均林、陈 滇、何晓蜂、洪建军下设办公室，办公室设在区教育工会：主 任：何海洋副主任：洪建军、邢均林成 员：徐 晶、余国伟、张根有、邵婉芬、叶 音、洪金香、刘庆华、余根荣二、评选对象：1.第二批市级和谐校园推荐对象：由首批获区和谐校园的单位自查申报、择优推荐，申报不足的由第二批区级和谐校园荣誉获得者中择优推荐。2.第二批区级和谐校园评选对象：各级各类学校。三、评选办法：采用推荐、申报和考评相结合的方法，择优确定。四、评选程序：（一）在学校申报的基础上组织考评。（二）各校根据金市教综20076号关于开展创建和谐校园的通知中的“金华市教育系统创建和谐校园评定标准”进行一次自查自评，自评分达到90分以上的，可以向区创建和谐校园领导小组申报。（三）区创建和谐校园领导小组对申报学校进行考核评估，具体程序：1.听取学校汇报；2.查阅相关资料；3.召开教师、学生座谈会；5.实地察看；6.考核前的自评申报材料公示等；7.各层面代表民主评议。（四）根据考核评估的结果进行推选，最后由区创建和谐校园领导小组审核、确定，分别评出第二批区级和谐校园，在区级和谐校园中择优确定市级和谐校园推荐名单。五、申报要求：（一）各学校要对照标准认真组织自查、自评，并在此基础上书面总结创建材料（总结材料字数均不得少于3000字）和相关工作原始资料。（二）5月6日前将和谐校园申报表、登记表、自查得分表及书面总结材料各一式2份报区创建和谐校园领导小组办公室。（四）各学校应当把自查评估过程作为深化创建和谐校园活动的一条重要途径，解放思想、实事求是，脚踏实际、正视缺陷、挖掘特色、弘扬亮点，将学校工作推向和谐发展之路。六、评选原则和考核评估时间（一）和谐校园必须模范贯彻执行浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程和金华市中小学校教职工（代表）大会工作实施办法。（二）原则上应是“平安校园”创建先进单位。（三）深入开展“群体师德创优”活动并取得较好的成效。（四）考评最后得分未满90分的不得评选和推荐。（五）考核评估时间：职高5月下旬，初中6月下旬，小学5月下旬至6月上旬，具体时间另行通知。请各学校、工会认真贯彻执行，把自查、评估、评选过程作为深化创建活动的一条重要途径，严格把关、实事求是，真正把先进典型树立起来。附件：1.2010年婺城区评选“和谐校园”工作方案。2.第二批“和谐校园”申报表。3.第二批“和谐校园”登记表。二八年四月二十日主题词：和谐校园 评选 通知 抄送：市教育局、市教育工会、区总工会。 2010年4月20日印发 附件一：2010年婺城区评选“和谐校园”工作方案为了进一步贯彻落实党的十七大精神，以和谐理念引领学校发展，努力办好人民满意的教育，根据市、区文件精神，特制定本考核方案：一、评选名额：推荐市级“和谐校园”单位3所，区级“和谐校园”单位10所。二、评选时间：考核组考核时间：中考后5月下旬至6下旬；入选名单在6月底前确定并公示。三、评选方法：（一）评选程序：1.由申报单位公示。2.区考核组量化考核。3.各界评议。4.按考核分值排名；5.领导小组确定入选名单；6.入选单位公示。（二）评选分值：采用百分制，取两位小数，一是各界评议，权重为40%；二是区创建领导小组派出的考核组分值权重55%；三是各参评学校自评分权重为5%；即最后得分计算：学校得分=评议得分40%+考核组考核分55%+自评分5%。（三）评选排名：1.排名：从高分到低分排名，如得分相等，先看第三位小数值，值大列前，以此类推；还相等的，再看评选方式及权重设置表格中先上后下的顺序比较各栏的得分，高的列前，再相等的为并列。2.入围：即市推荐入围为4所，区为12所，报区创建“和谐校园”领导小组最终确定入选名单。（四）考核办法：1.明确、细化市考核标准量化分值：（见附后考核表）2.区考核组分赴参评学校考核。（五）评议办法：由各参评人员根据“加强学校德育工作、推进平安校园建设、注重校园文化建设、强化学校民主管理、营造和谐人际关系”等五个方面的情况，对各参评单位分别作出“认可、基本认可、不太认可、不认可、不了解”的综合评价。1.评选方式及权重设置：序号考核方式权重分值权重最后得分(100分)1各界评议局党组班子25%10040%402各中小学、直属单位负责人25%3局机关干部（含教研室）25%4参评学校教师、学生代表25%5考核考核组10055%556自评分1005%5注：A.“1、2、3”栏评议另行组织。 B.“4”栏人员由考核组临时指定，教师、学生代表各10名，评议由各考核组组织。2.统计和计算方法：（1）评议表设置：评议表设“认可、基本认可、不太认可、不认可、不了解”五项综合评价指标。（2）分值设置：“认可”为100分，“基本认可”为80分，“不太认可”为40分，“不认可”为0分；“不了解”票不计入总票数。（3）评议得分计算方法：评议结果采取百分制计分法。第一步：计算出各参评单位在各层面的认可率、基本认可率、不太认可率和不认可率。即：各层面认可率=认可票总票数100%；各层面基本认可率、不太认可率和不认可率计算公式以此类推。第二步：加权计算出各参评学校平均认可率、平均基本认可率、平均不太认可率、平均不认可率。即：平均认可率=（各层面认可率各层面权重）100%；平均基本认可率、平均不太认可率和平均不认可率计算公式以此类推。第三步：计算出各参评学校评议得分。即：评议得分=平均认可率100分+平均基本认可率80分+平均不太认可率40分+平均不认可率0分。四、评选要求：（一）统一思想，提高认识。创建“和谐校园”是各中小学发展和谐教育、实现“人民满意教育”的重要抓手，要着力在本单位推进教育理念、教育作风、成长效能、队伍建设、创新能力的建设。（二）突出重点，务求实效。坚持正确的评选方向，重过程、重教育、重整改、重实效，针对本单位工作深入调研，突出重点，整改创新，切实落实和谐教育的真谛，以实际工作追求“和谐”。 二一年四月十八日金华市婺城区教育系统创建和谐校园考核表参评单位： 考核时间：2010年 月 日考核组签名： 单位反馈意见： 校长签名： 序号项目内 容分值考核分一学校德育工作好1、A认真学习贯彻有关文件精神(2分)，B加强学生思想道德教育(1.5分)，C根据不同年龄段学生特点，设计教育载体和教育内容，努力提高德育工作的针对性和有效性(1.5分)。52、A整体规划学校德育体系(2分)，B不断改进德育课教学，把德育贯穿于教学的各个环节(1.5)，C贯穿于学校工作的各个方面(1.5)。53、开展“群体师德创优”活动，活动形式丰富，不断创新活动载体，活动效果良好。区级以上集体荣誉:5分,没荣誉:最高给4.5分54、注重心理健康教育，努力提高师生心理健康素质，并取得较好的成效。A有常规计划(1分)，B实施(2分)，C成效好(2分)。5二平安校园建设好1、认真贯彻落实上级有关安全管理办法，A落实安全责任制（1分），B建立健全各项安全卫生管理制度（1.5分），C建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度（1.5分）。42、A班子每年至少召开两次专题会议，分析研究本单位的安全工作（2分），B及时排除可能威胁师生安全的隐患（2分）。43、A完善突发事件应急预案（1分），B定期组织演练（1分），C确保对突发事件第一时间发现、第一时间处置和第一时间控制（1分），D对突发、易发的安全问题，要制定有效的防范工作措施（1分）。44、A加强师生的法制、安全、健康知识教育和培训（2分），B加强学校卫生防疫、食品卫生和安全保卫等方面的管理（2分）。45、A加强安全卫生设施建设，保障学校基本安全卫生基条件（1分）。B在定期自查基础上，密切配合有关部门做好校舍和安全卫生设施的检查工作（1.5分），C发现问题及时上报、尽快解决（1.5分）。4三校园文化建设好1、A开展创建学习型组织、争做专家型学者型教师活动（1分），B教职工有继续教育、业务培训的机会（1.5分），C教育培训经费有保障（1.5分）。42、组织教职工开展社会主义劳动竞赛，开展A技术比武（1分）、B岗位练兵（1分）和C教育创新等（2分）活动，为教职工提供成才和发展的平台。43、A有教工之家活动室（2分），B教职工精神文化生活丰富，经常性组织寓教于乐的有益身心健康的活动（2分）。44、根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化并将其作为教育师生的生动教材，提高校园整体文明程度。45、A重视校园绿化、美化和人文环境建设（2分），B校园秩序井然、环境优美（2分）。4四学校民主管理好1、A有民主治校理念，学校民主氛围浓（1分），B教代会机构健全，工会组织健全（1.5分），C工作正常，作用发挥好（1.5分）。42、A教代会制度健全且规范（1分），B每年至少召开一次教代会（1分），C教代会代表采用差额选举产生（1分），D100人以下学校召开教职工大会制度，100人以上学校按40%比例产生教代会代表（1分）。43、A教代会四项职权落实，涉及教职工切身利益的分配方案、规章制度等采用票决制方式通过（1.5分），B做好提案的征集、处理和反馈工作（1.5分），C依法维护好教职工的合法权益（1分）。44、A深化校务公开工作，在大宗物品采购、工程招标、职称评聘、评优评先等方面阳光操作（2分），B实行校务公开工作向教代会报告制度（2分）。45、A加强教育系统行风建设和廉政建设，严格执行上级有关规定（1.5分）。B在教育系统人事制度和分配制度改革中，充分听取工会的意见（1.5分），C建立健全有关争议调解组织，调解成功率达95%以上（1分）。4五校园人际关系好1、A有一个团结、协作和廉洁的领导班子（2分）；B领导尊重、信任和关心教职工，教职工理解支持领导工作，主人翁意识强（1分）；C教职工之间互帮互爱、团结协作，有较强的团队精神（1分）；D尊师爱生氛围浓，家校关系处理好（1分）。52、A树立人本管理理念，对教职工实施人文关怀，关心教职工身心健康（1分），B落实教职工至少每两年体检一次（2分）、C女教工每年妇检制度（1分），D落实教职工休养制度（1分）。53、A组织开展全民健身活动（3分），B保证教职工每天有一小时的锻炼时间，提高教职工身体素质（2分）。54、A有一个良性竞争、积极进取、干事创业、奋发向上的良好校园氛围（1分）。B干群关系（1分）、C同事关系（1分）、D师生关系（1分）和E家校关系融洽（1分），没有教职工提起的人事争议仲载和诉讼，没有有关部门立案查处的案件。5一票否决项近三年未获区级及以上平安校园优秀单位或发生重大安全责任事故。由于师德等问题被新闻媒介报道，在社会上造成重大不良影响的。因劳动争议、人事争议、分配改革等方面引发恶性事件或群体事件，影响教师队伍和社会稳定的。