九年级化学期末复习专题一.doc

2014-2015学年期末复习专题一 制法（实验室制法和工业制法）氧气和二氧化碳 性质（物理性质和化学性质）空气的组成 用途 氮气、稀有气体及其用途 水的物理性质 通电实验：2H2O 通电 2H2 + O2 水 水的组成 电 极： 负极（-） 正极（+） 水资源 检验方法：点燃 带火星的木条水和溶液 组成 身边的化学物质 溶液 表示方法及分类 溶质的质量分数及其计算 溶解度（固体溶解度和溶解度曲线的涵义） 金属材料和炼铁原理（Fe2O3 +3CO高温 2Fe + 3CO2） 金 属 金属的化学性质（金属活动顺序的应用） 钢铁的锈蚀与防护常见的化合物 注意：(1)知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，氧气和二氧化碳的实验室制法是中考必考内容，主要从反应原理、装置的选择、实验改进及检验方法等方面进行考查，尤其对二氧化碳使氢氧化钠发生变质方面的实验探究考查成为中考热点，分值高，应予高度重视。(2)以社会热点为背景，将水的存在、净化方法、污染与防治、硬水与软水的使用与区分等与生产、生活相结合进行考查。(3)考查以金属活动顺序的应用为背景的信息题，铁的锈蚀及防锈常以选择题的形式出现，而作为实验探究题出现，难度就会增大。练习：1.（2013年十堰市）下列试验现象的描述正确的是 ( ) A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B、硫在空气中燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰C、木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热2.（2013年重庆市）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）A.氯化铵 B.氯酸钾 C.高锰酸钾 D.氧化汞3.（2013年重庆市）人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是（ ）A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳4. 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是( )A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条C. 分别滴入澄清石灰水，振荡 D. 分别滴入紫色石蕊试液，振荡二、填空题5. 7个钾原子 ； 氮气 ；5个三氧化硫分子 ；分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸钙的化学式为 。6. 碳和碳的化合物都是非常重要的物质。（1）碳元素组成的单质有多种，请写出其中的两种 、 （写物质名称）。 （2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有 性。（3）上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放。7（6分）能源、环境问题是全球关注的热点问题。（1）生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。（2）化石燃料大量使用产生 、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 ，破坏环境。（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。白磷能够燃烧的是实验是（填序号） ， 反应的化学方程式为 。对比实验B和C可以得到的结论是 。8. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称： ； 。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。A B C D E Fabc混合气体澄清的石灰水稀盐酸9. （16分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称： ， 。（2）以上 （从AE中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是