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文档简介

初中英语主题教研活动设计方案“寻找有意义的中学英语教学活动”教学研讨会活动时间：*年*月*日活动地点：*会议室准备材料：1、中学英语课堂教学存在的问题及成因分析。2、全县七、八、九年级的英语教师分别设计一份教学设计(文稿和电子稿)、课件。3、全县七、八、九年级的英语教师准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案-设计哪些课堂活动及设计的目的)。4、听课笔记及评课报告。主持人：中学英语教研员刘永红老师参加人员：全县英语教师、各中学主管教学领导、教师进修学校领导及中教部各位教研员活动主题：如何设计和实施有效教学活动一、指导思想依据市、县教研部门的有关精神，为进一步深化课程改革，推进素质教育，全面提高英语教师专业化发展，按照教师进修学校制定的县级教研会实施方案的要求，实行有效教研，充分发挥县级教研会的引领和示范作用。二、活动的目的通过本次英语教学研讨活动，明确英语课堂教学问题产生的原因并进行成因分析，充分发挥各自的主观能动性，努力思考和探索，力争在自己的课堂教学中设计出有效的课堂活动，为学生的可持续发展和终身学习奠定良好基础。三、具体活动设计(一)活动前期准备1、教研员下发关于“中学英语课堂教学存在的问题及教师存在的困惑”的调研通知。2、教研员收集各学校英语教师反馈的信息，然后进行整理、归纳分类并进行成因分析。3、根据二中的正常教学进度确定七、八、九年级上课题目。4、全县各年级教师根据上课题目以年组为单位进行备课、研课并设计出该节课的教学设计(电子稿与文稿各一份)及课件一份,准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案设计哪些课堂活动及设计的目的)。5、各校主管教学的领导要参与本校校本教研的全过程，提出指导性意见。6、与会领导及教师带听课笔记及评课报告。7、教研员结合调研信息、本学科各省市的前瞻性经验及当前的主要任务确定会议的主题、撰写讲座内容(设计和实施有效教学活动的思考)。(二)研讨会活动程序1、签到(7:50-8:00)2、抽签、安装课件(8:00-8:30)3、七年级上课教师课前介绍及上第一节课(8:25-9:20)4、八年级上课教师课前介绍及上第二节课(9:30-10:25)5、九年级上课教师课前介绍及上第三节课(10:35-11:30)6、点名(13:00-13:05)7、互动研讨(13:05-14:10)8、教研员专题讲座(14:10-15:00)9、领导总结(15:00-15:20)10、会议结束四、下发通知五、会议后续1、上交教学设计、课件、评课报告。2、结合本次教研活动的研讨，
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