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文档简介

年级（八） 学科（语文） 主备人（仇逸菲） 审核人（张奕智） 课题：渔家傲班级：_ 姓名:_学号：_小组：_【导学目标】1朗读感知，感受梦境。2细读品味，观梦中动静，感梦中天语，辩梦中寄托。3. 展读对比，梦境照进现实，了解词人际遇，理解词人嗟叹，感悟词人寄愿，绘言外之境。【导学重难点】：品位诗歌意境，领悟诗词中作者流露出的思想感情。【基础部分】一、知识链接走近作者李清照（10841155），号易安居士，汉族，济南（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表，是中国古代罕见的才女，擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。写作背景渔家傲此词作于李清照南渡之后，根据金石录后序记载，公元1130年春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险，此词中写到大海，乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。二、自主学习1.字词。学诗mn（ ）有惊人句 png（ ）舟 殷勤（ ） 嗟日暮（ ）2.解释词语。晓雾： 星河： 殷勤：嗟： 谩： 举：蓬舟：3.朗读课文、划分节奏。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！4. 读通诗意，翻译下列诗句。星河欲转千帆舞：闻天语，殷勤问我归何处：风休住，蓬舟吹取三山去：5.质疑预习过程中我的疑问有：（1） _（2） _（3） .【要点部分】1.词人梦中在何处？梦中有哪些景物？这些景物有何特点？2年级（八） 学科（语文） 主备人（仇逸菲） 审核人（张奕智） 2.梦归何处？这是一个怎样的地方？3.词人到底何去何从？你认为词人李清照所要表达的思想感情是怎样的？课堂小结词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 【拓展部分】李清照是一位婉约派女词人，她的如梦令醉花阴一剪梅声声慢等都是大家比较熟悉的名作。这些词多半写闺情幽怨，它的风格是清新、含蓄、缠绵的。我们不妨读一读，和渔家傲比较一下。【交流】如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
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