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人教版二年级语文上册第七单元知识点汇总 丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群 3.形近字组词 群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要（要求） 至（至少） 裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达） 乎（在乎） 舟（小舟） 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵）令（命令）物（动物） 呼（欢呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾）场（操场） 护（保护） 怕（害怕）丛（丛林） 户（户口） 拍（拍手）从（从前） 4.词语搭配 机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水） 美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影） （湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。） 5.被字句 （1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。） （2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。） 6.把字句： （3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。） （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。） 7.本单元文学常识 清澈的湖水作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。高级教师。 浅水洼里的小鱼说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！ 父亲和鸟告诫大家要爱护动物，保护生灵
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