2010年广东卷高考作文专题研.doc

2010 年广东卷高考作文专题研究广东 6 篇高考满分作文 模板训练害了半数考生昨日(6 月 28 日)，省教育考试院公布今年高考 6 篇高分作文，并请评卷组老师作详细点 评。据了解，今年高考作文一评仅 15 篇满分作文，比去年减少，平均分是 38.98，比去年略 低。 有部分考生跑题 (原题回放：24阅读下面的文字，根据要求作文。 （60 分） 你我为邻，相互依存。 “你”可以是有形的，也可以是无形的； “邻”无法回避，却可有 所选择。 请你联系自己的生活体验与感受， 以“与你为邻”为标题 标题写一篇文章，自定文体， 标题 不少于 800 字。) 作文评卷组组长、 华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉记者， 今年作文 题属于“导语引出标题”类型，审题难度加大，对学生逻辑思维要求高。 为什么说要求高呢？陈妙云说，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的学生只注意到 “邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。 对“与你”的理解考生也很容易“跑题”。陈妙云说，“你”可以是有形的也可以是无形，我 与小李为邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形，但置换后的“你”应该放在什么关系来 谈呢？有的考生会把“与你”不自觉变成了“与他”，比如有的学生说与“音乐”为邻，写着写着 就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”其实变成了“与他”。 半数考生没有个性化创造 高考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。陈妙云告诉记者，虽 然年年批，但考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛，从这次评卷来看，不少学 生并没有跳出模板训练，生硬套用过去的模板，“邻”变成了“和谐”、“诚信”、“坚忍”，置换 之后就变成了一篇“论坚忍”的论文，“而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数！” “很悲哀！”陈妙云说，作文的本意是个性化的创造，是用于表达和交流，这么多年来， 中学教育还是在教学生使用模板训练，学生仅仅为了写高考作文而写，把它理解为“答题”、 “得分”，结果就是学生的思维能力越来越弱。 贵在有真情实感和独立思考怎么样的作文才算是好的作文？陈妙云说， 其实文无定法， 但贵在有真情实感和独立思考，“只要跳出模板，就可以写出鲜活的东西。” 拿高分的三个标准陈妙云称，今年高考作文要拿一类卷，首先要过“符合题意”关，有三个标准： 1.全文必须在“以你为邻”框架内，不能“若即若离”，跑题说明考生的理解力、材料运用 能力、逻辑思维不够严谨。 2.被置换的“你”必须放在“与你”的位置，不能偷换概念变成“与他”为邻。 3.“为邻”一定要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。 高分作文与你为邻中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。 中华文化虽历经 磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互 尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。 与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。 西游记 是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核 心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地 修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。 与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也 进步。我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作 手法，打造出了大受欢迎的三国演义 ，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的 多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你 的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使 我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。 与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利 于我们的关系发展。在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段 播出，拒绝引进一些以人类、 社会为题材的深奥的电影。 但多年的合作也令我们意识到， “闭 关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁 垒，因此日本人是丑陋的等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同 时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于二战的历史研究书籍进入你的国门，这样才能 更好地认识过去，迎接未来。 与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互 相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！ 附评这是一篇极富时代气息的又不乏理性见解的考场佳作。作为一名高中生，作者了 附评 解传统文化又关注现实， 能把国家之间的文化交流与时下艺术创作结合起来， 如对日本版的 西游记 改编中存在的对中国的经典作品的核心价值的消极影响的批评， 以及我国借鉴日 本的动漫理念与创作手法而成功的动漫的肯定。 这样就有力地论证了中日邻居间要用 “优秀 的文化与开放的心态来互相学习，共同进步”的主题，个性鲜明，内涵丰富。 与你为邻你等等，我有话想对你说。 你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄 弟，虽然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。 你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识， 更从未有过交往，但您拿着微薄的薪水， 起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳， 但你从来不喊苦不喊累。 在你勤劳的手中， 一幢幢高楼大厦拔地而起， 一间间工厂高速运作，一条条马路连南引北，一个个公园横空出世。没有你，这个城市将不再美丽；没有你，我也没有今天的舒适生活！我感激你，我可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟！ 然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家。你为这种城市做出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居，我们应该和睦相处，友好往来的，不是吗？可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语， 默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害？而直到有一天你发现自己患了病。 为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益？为什么要用开胸验肺那样血淋淋的 方式来保护自己？你遇上了不顺心的事， 为什么不找我倾诉？为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命？你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的，你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢？城市是你和我的， 城市会保护你和你的家人的， 你应该 像个城市的主人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。与你为邻，我懂得了奋斗的含义；与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为邻，我为 你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农 民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为 邻。 附评这是一篇表达作者真情实感的好文章。文章语言平实，没有那种华丽典雅却言不 附评 及义的文字。开头一句“你等等，我有话想对你说” ，极为平常，但给人一种倾诉的迫切感， 随后平平道来，如倾如诉，不虚张声势，给人一种亲切感。 当然，文章也有不足之处，最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句，无论意或辞与 上文都不统一。这也是近年高考文章常见的毛病。 (华南师范大学文学院 崔大江) 与你为邻城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积， 人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。 但倘若能够在纷繁中 建造一间自己的精神小屋，便能吟叹心远地自偏了。 我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。与他们为邻，我受益匪浅。借此机会，我想向他们表达我的感情。 透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。季老，您是一代国学大 师，是学术泰斗，是国宝。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说环顾周遭学问之深者 大有人在，国学大师岂不折煞老身？作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光 背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻译罗摩衍那 ，不过是想尽心尽力地保护一些 经典的文化，您却在文革中屡遭打击。是天欲摧人吗？我抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。是啊！当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。季老，您知道吗？与您为邻，我受益匪浅。您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊，又告 诉了我宁静致远，淡泊明志。真的，我想谢谢您！ 透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您-莫里老人。莫里老人，请容我像您 的学生一样喊您一声师傅。您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也 不会自我放纵自我绝望。您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹；您在得知病症 消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人，其中包括我。您知道吗？ 曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的