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文档简介
教学目标1 知道分数产生的原因 2 理解分数的意义和单位 1 的含义 3 会用分数描述生活中的事情 分数的产生 感知分数 单位 1 选择题 做一做 判断题 问答题 1 2 3 4 1 2 思考题 创造分数 小结 把一张正方形纸 平均分成4份 阴影部分是它的 空白部分是它的 一张正方形纸 一张圆形纸 把四根香蕉看成一个整体 平均分成四份 每一根是它的 把一条线段平均分成5份 每一份是它的 4份是它的 一条线段 把6只熊猫看作 平均分 6份 3份 2份 一份 二份 平均分成若干份 表示这样的一份或者几份的数 叫做分数 一个整体 单位 1 1 可以表示一个物体 2 可以表示一些物体 3 可以表示一个计量单位 说一说 下面4个图中 阴影部份都是每个图形的 对吗 为什么 做一做 是把单位 1 平均分成 份 表示这样 份的数 5 3 1 单位 1 9 5 判断题 用下面的分数表示图中的阴影部分 对的打 错的打 1 用分数表示下面图中的阴影部分 恭喜你 答对了 错了 再来一次 错了 再来一次 选择题 鼠标对着正确的答案单击左键 2 用分数表示下面图中的阴影部分 错了 再来一次 恭喜你 答对了 错了 再来一次 错了 再来一次 鼠标对着正确的答案单击左键 3 用分数表示下面图中的阴影部分 鼠标对着正确的答案单击左键 错了 再来一次 恭喜你 答对了 错了 再来一次 错了 再来一次 错了 请看清题目 恭喜你 答对了 错了 再来一次 鼠标对着正确的答案单击左键 4 用分数表示下面图中的部分 不是阴影 1 下面每个图中涂色的小正方体各占整体的几分之几 问答题 2 下面每个图中小正方体各占整体的几分之几 错了 请看清题目 恭喜你 答对了 又错了 真棒 没有阴影的 3 你会说吗 1 运动员头部占身高的 2 长
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