人教版小学数学三年级下册《24时记时法》教案.doc_第1页
人教版小学数学三年级下册《24时记时法》教案.doc_第2页
人教版小学数学三年级下册《24时记时法》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学三年级下册24时记时法教案 人教版小学数学三年级下册24时记时法教案教学内容：人教版小学数学三年级下册8283页内容。教学目标：1.学生借助时间尺认识24时计时法。2.会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。3.能正确进行12时计时法与24时计时法的相互转换。教学重点：会用24时计时法表示时刻。教学难点：12时计时法和24时计时法之间灵活转换。教学过程：1、谈话导入，启思激疑同学们,老师想了解一下大家的生活，我想知道每天10时你们都在做什么？可是每天10时，老师都进入梦乡了，你知道这是为什么吗？怎么区分这两个不同的10时呢？（上午10：00，晚上10:00或10：00，22:00）看来我们的生活中存在着两种不同的计时方法。像刚才同学们提到的“上午10:00”“晚上10:00”这样前面带个时间词的计时方法，我们称为12时计时法。而像“10:00”“22:00”这样的不用时间词也可以准确区分这两个不同的10时的计时方法，我们称为24时计时法。今天我们就来研究24时计时法。二、自主探究，汇报交流1.学习24时计时法学生汇报利用微课课前预习的收获。师：如果把钟面上时针走过一天的时间展开就是这样的，这就是“时间尺”，时间尺上的红色和蓝色分别代表什么？时间尺上面有3个12时，它们表示的时刻一样吗？你能在时间尺上找到我们刚才提到的上午10:00和晚上10:00吗？请你试着在时间尺上找到下面这些时刻的位置。（pad完成互动题）我们刚才在时间尺上找到的这些时刻是用什么计时法表示的？一天有24时，可以用这把时间尺上的0时到24时表示一天的时间，这是24时计时法, 钟面上只有12时，13时-24时又是怎么回事？在生活中你在哪些地方见过24时计时法？你知道我们刚才在时间尺上找到的这些时刻是24时计时法中的几时吗？2.对比理解两种计时法，探究两种计时法之间的转换。你能发现12时计时法和24时计时法有什么相同点和不同点吗？12时计时法和24时计时法可以怎样转化呢？（小组活动）哪个小组与大家分享一下你们的研究成果？找到了转换方法，你能不看时间尺把黑板上的这些12时计时法转换成24时计时法吗？让学生说一说黑板上12时计时法的时刻，对应的24时计时法的时刻。3.沟通昨天、今天和明天之间的关系如果把时间尺上的24时看成是今天，时针再往后一时，是什么时刻？那昨天在哪里？三、走进生活，巩固延伸1.教师出示少儿频道节目预告（24时记时法），你能用12时计时法预告节目吗？2.出示公交车道行驶规则，老师下午4时走了公交车道，违反交通规则了吗？3.出示老师的作息时间表（12时记时法和24时记时法混合使用），请学生自由选择12时计时法或24时计时法，将老师的作息时间表修改正确。（pad上完成）四、拓展升华，全课总结通过今
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论