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文档简介

美妙多变的线条乾务中心小学 黄桃冰教学目标：引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。教学重点：发现生活中、艺术作品中线条的美感，根据学生的情感体验，尝试体现发法。教学难点：掌握线的组织与变化学具准备：黑色描线笔，油画棒，作业纸授课过程：一、 组织教学请同学们用你的坐姿告诉老师你喜欢上美术课！检查用具，稳定情绪（表扬认真的同学，工具材料备齐的同学）二、 导入新课：同学们，老师手中有一个特别好玩的东西，你们看！（出示一根丝带）拉直然后再舞动。“你们看到了什么？”对，我的手中是一根线条，在我手中是一根会跳舞的线条，线条会变魔术，你信吗？好的， 我们观看一段小视频吧。线条魔术看之前请同学们带着老师提出的问题去观看。问题一：你看到了什么线条？（板书：种类（各种线条）问题二：除了这些线条你还知道那些线条？出示课题：“会变的线条”三、 讲授新课1. 同学们知道这么多的线条，让我们到生活中去找找你说的线条在哪里！（课件出示生活中的线条图片：建筑、动物的线条等）（挺拔的直线，刚劲有力，重复有序的直线和交叉线产生平衡。坚硬的折线，柔美的弧线，旋转的螺旋线2. 你们真了不起，把藏在大自然中的线条都找出来了，为了奖励你们，我带来了两个音乐盒，请同学们和老师一起听音乐画线条。感受线条是如何跟着音乐变化的？问题：音乐节奏在快慢变化中，线条有变化吗？音乐舒缓时用那些线条表现？节奏快时又可以用那些线条？（师适当讲述）小结：音乐舒缓时用长直线，弧线和螺旋线；节奏快时用折线、线条起伏要大。3. 看来线条还真是到处都有。4. 认识线条，听音乐认识线条，那么我们去选线条。问题：看一看，比一比，那副好？（目的：目的是让学生掌握线条的三大秘密，分别是疏密，粗细，规律。以及线描画的特点“黑白灰”）5. 观看示范视频，然后欣赏学生作品。答：装饰美化生活、比如服装、建筑、工艺品等。四、 情景设置，学生作业童画王国的小公主请人为她设计了一批青花瓷跟陶罐，可是她一点都也不满意，你们猜为什么？瞧！展示各种物品的平面形状。生答：没有美丽的线条装饰小公主来到这里想请同学们帮帮忙，用你们手中会变的线条来装饰这些物品，小公主说了，待会要举办一场线条艺术展，评出五幅最佳设计奖，分别给五个设计奖送上一顶皇冠！ 好，听清楚老师的作业要求。作业要求：1. 用线条为物品进行装饰。2. 灵活运用各种线条（粗细、疏密、方向）组合成丰富的作品。五、 评价与延伸这节课你学会了什么？五、课外拓
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