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文档简介

同心同力 奋战百日 再创辉煌九年级下学期教师座谈会材料 九年级现状分析1、上学期成绩分析 让我们信心百倍，同时倍感压力从去年线进线人数比例分析列全县第八名从各学科分析，多数学科排名都有上升，数学第九（14）、化学第四、物理第六、政治第七、历史第六、地理第七、生物 、语文 、英语 ，平均名次为 。通过分析过去的成绩，让我们看到了付出后得到的回报，也让我们有信心取得更好的成绩，顺利完成“争六保八”的中考目标。在看到进步的同时，我们也会看到与全县前列学校还存在一定差距，也感受到了巨大的压力。但我们应该面对实际，理智分析不足，少一句抱怨和牢骚，多一些鼓励和理解，看到学校发展给我们搭建的良好平台，扎扎实实、同心同力、齐抓共管，才会取得优异成绩。2、教学情况分析现在各学科都已经完成新授课教学任务，正在进行第一轮基础知识的复习。通过前一段时间听评课、教师交流以及学生了解，提几点建议，也是下一步探讨和解决的问题。1）对课程标准要求、考点把握不准，先学习交流再备课。2）复习流程过于随意化，复习效率不高，按流程抓实环节重效果。3）材料利用缺乏针对性和指导，精选精讲，应有布置有检查有指导。4）同学科老师间交流、合作待加强。共同教研、资源共享、互相学习、相互促进。5）学生“两极分化”严重，尖子生少，“尖子不尖”现象突出，学困生开始出现放弃心理，成为影响课堂教学与自习质量的一大因素。学生中考意识不强，缺乏压力与紧张感。一、 学生管理方面1、 学困生产生放弃心理，出现辍学、逃学现象，或放松自我约束，出现违纪行为。2、 面对紧张、枯燥的学习生活，产生烦躁、叛逆等心理问题。二、 下阶段工作重点及措施1、 对学生进行考前教育，增强竞争意识和应考意识。设立中考倒计时、中考主题班会、模拟测试、学生座谈等。2、 加强同科间教师的交流合作，提高复习效率。提倡同年级听评课。3、 班主任与任课老师间的沟通协作，特别是落实好自习分配与作业检查方面。4、 班主任配合任课教师指导、组织学生做好微机、体育、实验技能考试前的训练，保证训练效果。5、 做好职教招生准备工作
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