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文档简介

八年级下册语文唐诗两首卖炭翁教案 说明：本堂课，我追求三个目标，一是深度预习，就是让学生在上课前充分预习，这个预习不是简单的看看课文，读读书，在文言文中要熟读课文，甚至背诵，还要利用一本通作为载体，把一本通的课后练习完成，这样学生才能达到对所学课文有相对深入的了解，才有利课堂的学习和吸收。二是养成常态化的合作学习，学生同桌的两人为一组，以文言文翻译为例，一个看着课文翻译，一个利用一本通对照检查，帮助纠正，完了交换，背书也如此。三是讲练结合，按照中考的要求，设计练习，让学生反复训练，用练习的形式巩固知识，训练技能，强化对课文的理解，注意归纳答题方法和要求，使学生养成良好的习惯。 学习目标1、积累文言文实词，有感情朗读课文 2、理解描写人物方法，分析人物形象 3、对比写法突出主题和作者感情 4、学习规范答题的格式和技巧 一、预习检查1、介绍作者 2、介绍写作背景 3、字词积累 4、检查一本通的练习 二、朗读课文，感知人物形象和作者感情。有感情朗读下列重点诗句 1、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 2、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 3、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 4、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。 三、再读课文疏通文意 1、重点词语（1）、通假字直： （2）、重点词词义薪：营：碾：翩翩：骑（j）： 敕（ch）：回：叱：惜不得：系（j）： 2、翻译课文两人为一组合作互相翻译 四、整体感知课文1、概括课文大意2、理清文章结构3、感知文章主旨五、合作探究 1、怎样用多种描写办法突出人物形象2、怎样用对比写法突出主题3、赏析关键词、句的方法 解题方法归纳： 六、当堂检测 板书设计：人物形象对比 对比价格对比批判宫市 作者思想感情对比同情
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