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八年级物理上册声音的产生与传播学案 八年级物理上册声音的产生与传播学案一、声音的产生与传播1、知识与技能?通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体振动发生的。?知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。?2、过程与方法通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。3、情感、态度与价值观?通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。?注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。二、我们怎样听到声音1、知识与技能了解人类听到声音的过程。?知道骨导的原理?了解双耳效应及其应用。?2、过程与方法通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。3、情感、态度与价值观?学会关心他人，特别是关心残疾人。三、声音的特性1、知识与技能?了解声音的特性。?知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出乐音的音色不同。2、过程与方法?通过做音调与频率有关的实验和响度与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。3、情感、态度与价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。四、噪声的危害与控制1、知识与技能?了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2、过程与方法?通过体验和观察，了解防治噪声的思路。3、情感、态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的地球村的环境意识。五、声的利用1、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感、态度与价值观?通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科
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