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人教版七年级下册语文叶圣陶先生二三事创新教案1. 学习略读，能快速捕捉阅读重点。2. 了解课文通过若干件小事表现人物特点的写法（以小见大），体会作者在文中流露的追思敬仰之情。3. 感受本文“简明如话”的语言风格。教学重难点：重点：了解课文表现人物特点的写法（以小见大），体会作者在文中流露的追思敬仰之情。难点：感受本文“简明如话”的语言风格。课时安排：一课时教法与学法：教法：点拨法学法：自主探究学习法导入师：同学们，我们的语文课本来自于哪家出版社？生：人民教育出版社。师：这家出版社大名鼎鼎，看它的社名，这是当年毛主席亲自题写的。人民教育出版社的第一任社长，第一位总编辑同样了不起，他就是我国著名的教育家叶圣陶老先生。好，今天我们就一起跟随作者张中行一起来认识教育大家、语文大家叶圣陶老先生。（教师板书）一、预习检查（一）叶圣陶与作者简介请一位同学为大家来朗读课下注释一（叶圣陶先生和作者简介）。教师明确：注释字音，倪（n）焕之。提醒学生将叶老的身份、代表作以及作者的代表作用红笔划出来。师补充背景简介：在叶圣陶先生出任人民教育出版社之后，他调任当时还是教师的张中行到出版社任职，两人在工作中结下了深厚的情谊，在叶圣陶去世之后，作者张中行写下了这篇追念故人的文章叶圣陶先生二三事。出示学习目标（PPT展示）。（二）字词读音草率( ) 生疏( ) 商酌( ) 恳切( ) 譬如( ) 朦胧( ) 累赘( ) 拖沓( ) 妥帖( )诲人不倦( ) 不耻下问( )鞠躬尽瘁( ) 颠沛流离( )请同学来读本课的生字词。教师明确读音：1. 诲（hu）人不倦，2. “赘”这个词在“累赘”一词中读轻声，以及“别扭（niu）”同样也读轻声。明确字形：需要注意的是成语“颠沛流离”的“沛”是一竖，不要写成“点、竖”。学生齐读字词，每个读两遍。二、略读课文由题目入手，叶圣陶先生二三事记叙了叶圣陶先生的什么事？这些事又表现了叶圣陶哪些品质？请同学们带着这两个问题略读全文。（PPT展示问题）在这里，提醒学生如何去略读，PPT展示略读提示，之后学生开始阅读。略读提示：1. 在5分钟内读完课文。2. 不能指读，须默读，可以扫读。3. 注意每一段的段首句。明确：待人厚：（第3段）描标点；修文章；（第4段）送客人；（第5段）写回信；律己严：（第6段）写文如写话；（第7段）文风重简洁；（第8段）写作求完
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