从小就要爱科学教学设计（同课异构）.doc

从小就要爱科学教学设计（同课异构） 从小就要爱科学教学目标： 1懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2了解序言的一般特点和要求。 教学设想： 本文拟从题目开始入手，对学生提出从小就要爱科学的殷切希望，并课前布置学生收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）然后指点学生了解序言的一般特点和要求。最后通过讨论分析使学生懂得科学技术对社会发展的重要性，从而培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。 教学时数：一课时教案一教学要点：1.阅读熟悉课文2.通过讨论交流了解科技知识对我们生活的影响，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。 3.能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。教学内容与步骤：一导入课文，简介序言 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为21世纪 中国少儿科技百科全书作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。序言写在著作正文之前，有作者自己写的，一般说明写书的宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。今天我们就来学习这篇序言。 二 初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容：1请学生找出阅读时的生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。 2苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。） （二）小组交流初读成果：生字词、文章内容 （三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了21世纪 中国少儿科技百科全书。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。 三拓展、探究（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？(太空婚礼、克隆马、互联网) （二）科技发展论坛：科技与人类发展 1播放中央电视台关注伊拉克特别报道。随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？ 2 小组讨论、交流看法。3 班级交流。 四总结课文 不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。 五课后作业 把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。 板书： 从小就要爱科学 21世纪 中国少儿科技百科全书序 苏步青 “知识就是力量” “科教兴国” 科技的重要性现代科技迅猛发展 编撰目的形式特点 序言的特征 主要内容 教案二教学要点：1.阅读熟悉课文了解序言的写作要求。2.了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。教学内容与步骤：一、导入课文本文是著名数学家苏步青为21世纪 中国少儿科技百科全书所写的序言。序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。二、阅读课文，整体感知，理清文章思路全文共5段，可分为三个部分：第一部分（13），写科技知识的意义和现代发展的成就。第二部分（4），说明这套21世纪 中国少儿科技百科全书特点和意义。第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”新课标第一网三、探究讨论1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。学生讨论交流，并点评。科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。四、小结课文本文写作切合序言要求，交代写书的背景和目的，介绍书的特点和意义。中心意思：本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了21世纪 中国少儿科技百科全书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。五、布置作业1、你看过哪些科技书籍？简要介绍你最感兴趣的科技知识。2、课后去图书馆借阅21世纪中国少