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小学语文毕业模拟试题 班级： 姓名：一、积累与应用。1 给带点的字选择正确的读音。炽（zh ch）热 茶几（j j） 广袤（mo mo） 勉强（jing qing） 起哄（hng hng） 给（j gi）予2 读拼音，写上词语或句子，并写出句子中的整体认读音节。jin lu zhn fng h i zhn ln fng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )w men yo z ju de i h gng w。( )整体认读音节是：l xing sh y qi mi ho sh w de ki dun.。( )整体认读音节是：3 运用查字典知识填空。“端”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“端”的义项有：端正，不歪斜；东西一头；项目，方面；事情的开头；仔细地看；平举着拿。“变化多端”的“端”应选（ ）；“端来”的“端” 应选（ ）。4 按要求在括号里写上同音的字组成词语。xn 通（ ） （ ）速 潮（ ） （ ）服（ ）斥 （ ）练 防（ ）5 写出各种动物的家。鸟（ ）蛇（ ）鸡（ ）兔（ ）马（ ）虎（ ）蜂（ ）狗（ ）猪（ ）蚕（ ）牛（ ）羊（ ）6 解释带点字的意思。（1） 我鲜有同龄的伙伴。（鲜： ）（2） 烈火焚烧若等闲。 （若： ）（3） 点水蜻蜓款款飞。 （款款： ）7 选词填空。（填序号） 威武雄壮 同仇敌忾 调集兵力 如火如荼 耀武扬威 恼羞成怒 气势汹汹 人仰马翻敌军官（ ），提出进城“搜查”这样的无礼要求。守卫泸沟桥的中国士兵当即（ ）。日军（ ），首先向中国军队开火。我守桥官兵（ ），奋起还击，打得日寇（ ），抱头鼠窜。但是日本侵略军亡我之心不死，不断（ ），挑起事端，攻击中国军队。一项伟大的抗日战争（ ）地展开了。8 填上关联词语。 （1）王婷在毕业典礼上说她（ ）走到哪里，（ ）不会忘记给予她帮助的人。 （2）作为现代人，（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 （3）我（ ）希望自己早点长大，（ ）很害怕长大。9. 按要求写句子。 （1）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？改为陈述句： （2）党的富民政策暖人心，今年的庄稼丰收地望，长势喜人。（修改病句） （3）夏日烟台的海真美。改为感叹句： （4）幸福是什么？抗洪战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众。老师说：我说：10. 按课文要求填空。 （1）烟台的海，是一幅，是一道，是一座。 （2）生当作人杰，。 （3），思而不学则殆。 （4）西塞山前白鹭飞，。2、 阅读。 不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一次，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的，回家时怕父母发现，就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小如何，我们还是用栅栏将牧场圈起。” 生活不能没有规则，规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。 中国“入世”首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，听到隔壁“砰砰”地响，很是纳闷。出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来。她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩觉得上厕所不冲洗违反了规定。因此，尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格，没有这些，便无法在社会上生存和立足，没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。 1、 联系上下文理解词语，写出意思。红绿灯是城市交通的指挥官。这句话中，“红绿灯”具体是指_人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。这句话中，“红绿灯”具体是指_2、 联系上下文理解句子，写出意思“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文，说出这句话的意思：_。3、 边想边读，回答问题。根据短文内容填空引用小约翰_的事例，目的是想说明_。引用瑞士小孩_的事例，目的是想说明_。文章中正反两个事例都说明了“_”根据短文观点答题生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：_。为了引导人们尊重和遵守这一规则，请写一条公益广告_。3、 作文。 1.题目：那一幕，我难以忘怀 亲人的相逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处重生时的欢笑 这一幕幕难以忘怀的画面，写一篇400字左右的记叙文。习作要求：（1）文通字顺，内容具体，有真情实感。 （2）文中遇到的直实校名和人名一律用化名代替。2. 给教师写一封信 亲爱同学们，不知不觉，六年小学的生活和学习很快就要结束了，六年的光阴似箭，一路有老师的陪伴；在2000多个日子里，你从蒙昧无知到学有初成；六年的时光里，老师的关心和教诲，依然历历在目。对母校，对老师、同学的眷恋之情，有时也勾起你对往事的回忆，即将毕业的你，即将走出小学校门的你，内心有怎么样的感受呢？此时此刻你一定会有许多心里话想对老师说，今天我们说来给老师写一封信吧。 习作要求：（1）回忆六年的小学生活中和老师交往的事情、动人的场景。 （2）给老师写一封信，要把对老师说的话写出来，抒发自己对老师真挚的感情。 （3）书信格式要正确，要把事情的经过写出来，表达自己的真情实感。文字通顺，内容具体，字数在450左右，文中遇到的直实校名和人名一律用化名代替。答 案一、积累与应用：1、 zh j mo qing hng j2、 简陋 绽放 和蔼 湛蓝 风筝 我们要自觉地爱护公物。（ z w） 理想是一切美好事物的开端。（ sh sh w）3、 T tuan 立 9 4、 讯 迅 汛 训 训 训 汛5、 巢 洞 舍 窟 厩 穴 房 窝 圈 匾 棚 栏6、 （1）很少（2）当作（3）轻轻地7、 8、 （1）无论 都 （2）只要 就 （3）既 又9、 （1）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车不是一样的走法。 （2）党的富民政策暖人心，今年的庄稼长势喜人，丰收在望。 （3）夏日烟台的海多么美啊！ （4）略10、 （1）画 风景 壮丽的舞台 （2）死亦为鬼雄 （3）学而不思则罔 （4）桃花流水鳜鱼肥2、 阅读 1、（1）生活中的交通工具； （2）指生活中的规则。 2、孩子越长越大，需要的自由多，需要的空间也多，但不管怎么样，这种自由还是受到社会各种