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文档简介

容积和容积单位教案教学目标：1， 认识常用容积单位，升和毫升，掌握升和毫升中间的进率以及与体积单位间的关系，掌握容积的计算方法。2， 通过观察，思考，交流，理解容积与体积的联系与区别，培养学生的自主学习能力。3， 体会数学与生活联系，激发学生学习兴趣。重点：认识容积概念，认识升和毫升，以及容积的计算方法。难点：理解容积含义，以及升和毫升的实际大小。教学过程： 一， 旧知复习什么叫体积？相邻体积单位间的进率是多少？长方体体积怎样计算？字母怎么表示？正方体体积怎样计算？字母怎么表示？二， 新知探究：1， 探究容积的含义（1） 认识容器，展示一组图片纸箱，油桶，仓库，木头，砖块，实体长方体。问：怎样分类？师：像这类物品，他们能够容纳其他物品，我们称之为容器。你知道生活中容器还有哪些吗？师：看来生活中到处都存在容器。（2） 认识容积含义师：这些容器所能容纳物体的体积通常叫做他们的容积。这里强调 “能容纳”是什么意思？（装满）2， 认识容积单位：展示一组图片：问：根据这些容器所装物品你会分类吗？怎样分？师：因为容器装满物体的体积就是它的容积，所以容积单位一般用体积单位。这里为什么用“一般”？对，像这类计量液体的体积常用容积单位升和毫升。字母表示是L和ml升和毫升与我们前面学过的体积单位有什么关系呢？师：1升与1立方分米相等，1毫升与1立方厘米相等。那么1升等于多少毫升呢？1立方米等于多少升呢？练习：4升=（ ）毫升 2.4L=（ ）mL 3200毫升=（ ）升 500mL=（ ）L 3分米3=（ ）升=（ ）毫升 （2）在横线上填上合适的容积单位。一瓶墨水约50 （ ） 一桶色拉油约5（ ）泡泡液约100（ ） 神州五号载人航天飞船返回舱的容积为6（ ）3， 认识体积与容积的关系展示装米盒子问：你会计算这个容器的容积吗？怎样计算容器的体积的呢？师：看来一个容器的容积的计算方法与体积计算方法相同。但容积比体积小。4， 解决问题：展示例题5学生独立完成，交流。师：求邮箱装的油多少升，其实就是在求油箱的容积？而油箱是长方体的，所以油箱装的油也是长方体，所以油箱容积的就计算方法是按长方体的计算方法来计算的。因为油箱里装的汽油是液体，所以算长出来的单位要转化成升。 学生汇报，集体评价。 练习：1，某邮政运货车的车厢是长方体，从里面量长5m，宽2.5m，高2m，它的容积是多少立方米？2，某海岛战士为了解决岛上淡水问题，修建了一个长22m，宽10m，深1.8m的蓄水池，这个蓄水池最多可以蓄水多少立方米？3，一种微波炉，炉腔内部尺寸400225300（单位：mm），这个微波炉
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