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本溪市期中质量抽测八年级语文试卷 八年级语文试卷 时间120分钟 满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累和运用(满分30分) 1选出加点字注音完全正确的一项。( )(2分) A驿站y 浙江zh 细胞po 深恶痛疾w B享受xing 佃户din 眼翳y 颁首低眉hn C甲胄zhu 迁徒x 栖息q 长吁短叹y D稽首q 鞭挞t 执拗ni 抑扬顿挫cu 2读下面的语段，完成（1）-（3）小题。(5分) _ 一时的逃避没有错，因为在逃避的过程中可以借机j x( ) 力量和想 出更好的办法正所谓忍跨下之辱图东山再起。错的是一味逃避，忘记了回头 在逃避的路上让豪情褪化成轻烟散去。实际上你逃跑得越远越快，问题逼得就越 紧越急，而你一旦回头。也许发现事情原来有另一种可能。 (1)请用主谓短语的形式给语段拟个标题，标题写在下面的方格内，用正楷书写 力求美观。(不超过10个字)(2分) (2)按拼音写出词语，写在语段中的括号里。(1分) (3)改正语段中的两个错别字。(2分) _改_ _改_ 3请改正下面两个病句，每句只改一处，改在原句上。(2分) (1)孩子全面发展非常重要，相信非智力因素的培养，家长一定不可忽视。 (2)“耶路撒冷”是和平之城的意思，却是个遭受劫难最多的城市。 4在下面语句的横线上补写空缺的部分，构成完整恰当的排比句。(2分) 如果你是大河，_；如果你是春色,何必变黑一瓣花朵的凋零叹息； _，何必为没有结出果实着急。从容面对，天长地久。 5选出对海底两万里介绍有误的一项。( )(2分) A海底两万里的作者凡尔纳，是法国科幻小说家。 B海底两万里中的主要人物有尼摩船长、物理学家阿龙纳斯和他的仆人康塞尔， 还有一个捕鲸手。 C海底两万里中尼摩船长的潜艇名为“鹦鹉螺号”，即诺第留斯号，它的动力 来自海洋 D“鹦鹉螺号”的航程包括太平洋、印度洋、大西洋、地中海、红海。 6古诗文默写填空。(7分) (1)_ ，对影成三人。 (2)_ ，到乡翻似烂柯人。 (3)报君黄金台上意，_。 (4)_ ，背灼炎天光。 (5)人生自古谁无死?_。 (6)与朱元思书中用“_，_。” 描写了富春江水不可阻挡的气势，形象生动。 二、阅读(满分40分) 读下面四段选文，完成文后的问题。 ( 一 ) 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。(1) 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与 游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】宁越，中牟鄙人也。苦耕之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?” 友曰：“莫如学，学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁，人将休，吾不敢 休，人将卧，吾不敢卧。” 十五岁学而周威公师之。夫走者之速也，而过二里，止；(2)步者之迟也，而 百里不止。今以宁越之才而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? 注释：宁越：人名。中牟：地名。鄙：边远的地方。达：显贵。 7选出句子中加点字意思相同的一项。( )(2分) A 8选出加点词解释有误的一项。( )(2分) A无从致书以观(得到) B既加冠，益慕圣贤之道(后来) C学三十岁可以达(年) D其为诸侯师，岂不宜哉(应该) 9翻译选文中两个画线的语句。(2分) (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。、 _ (2)步者之迟也，而百里不止。 _ 10请概括出【甲】段选文的内容。(2分) _ 11请你就【乙】段选文的内容，谈谈怎样才能学有所成。(2分) _ (二) 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许 多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表 出来。 “我的讲义，你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看!” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给 他看一回，我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲 义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也 都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室 里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较好看些， 然而解剖图不是美术“实物是那么样的，欠没法改变它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验毒毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发一了，同 学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实 习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说 道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心 了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候，他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以 要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一 回事呢?” 12选文中共有四件事，把其中的第四件和第三件换一下位置好不好?为什么?(3分) 13画横线的语句中的“这样”指代什么?请概括回答（2分) 14从画波浪线的语句中你能感受到藤野先生对“我怎样的态度?(3分) 15警文中藤野先生的形象鲜明生动、具体可感。请你结合选文内容，谈谈作者是怎 样取得这个效果的。(2分) （三） 今夜看萤去 很久没有看到萤火虫了。 小时候住在台中近郊，有一条羊肠小径，两侧高高低低丛生着含羞草，再 远处则是田畴和杂林。每当夏夜，总是萤火纷飞，有时候甚至还热闹成一片。它 会停在衣服上、头发问，虽然只是那一小点光亮，却让人仿佛有了一灯相照的感 觉。杜甫写萤，总喜欢强调流萤沾衣，因而有“帘疏巧入坐人衣”，“未足临书卷 时能点客衣”之句。他所珍惜的，大概就是流萤沾衣、慰我寂寥的会心之感。 因此，看萤让人觉得温暖。仿佛暗夜的漆黑里，小小的山精水灵打着一盏 风灯，不管路是多么的黑，也能让人宽慰。 除了这种喜悦温暖外，萤的舞姿也最让人流连。它随着气流舞动，时而舒 缓如一个定点，时而忽高忽低地起伏。梁简文帝的诗句：“腾空类星陨，拂木若花 生。”前句说萤光的急舞，后句说萤火的繁华，只是现在的流萤已稀，再难有如此 盛况了。 看萤还可以与它一同玩耍。可以慢慢地向它靠近，伸出手掌，让它停在掌 心，珍惜刹那的邂逅；或者像古代书本上所说的，闺秀人家用团扇和萤共玩。团 扇戏萤，如同人萤映舞，那是古典的另一种曼妙。 每个人都喜欢萤火虫，它娴静、舒缓，点缀着夏夜的童心与浪漫。以前萤 多。入夜辄见此起彼伏，与萤共玩，曾是美好回忆的一部分。老人们都说萤是属 草所化，以露水为食，因而它弱质慧心。想着这些说法，都觉得对萤应该格外地 体贴善待。只是观今流萤日稀，都市的小孩少了萤火虫的童年，那会是多么大的 一场遗憾。 于是，我看萤去。走过没有路灯的小山径，它打着小灯将我迎接。而我会 晤到的，不仅是那闪烁的点点星星，而且是一大片重新再来的童年! 16作者为什么说r都市的小孩少了莹火虫的童年”是“遗憾”?(3分)17选文中引用了不少与萤火虫有关的诗句，请你选出一句，写出赏析。(3分) 18选文第段画波浪线的语句表达着“我”怎样的感情?(2分) 19你的童年正在离你远去，有什么遗憾吗?你希望怎样弥补?请写一段不少于80字 的抒情性文字，来回答上面的问题。(2分) （四） 博客，即“网络日志”，是一种十分简易的个人信息发布方式，它让任何人 都能够完成个人网页的创建、发布和更新。 2004年，博客已经演变为一种全球性的大众表达方式，但中国博客还悄无 声息。在接下来的十几个月中，博客在中国疯狂发展。有数据表明，目前全球中 文博客站点数量超过5000万。同时，数以千万计的中国博客在勤奋地敲打着一个 新的互联网传奇。第18次中国互联网发展状况统计报告显示，截至2006年6 月30日，中国123亿网民中，2800万经常写博客，这个数字是上一年的两倍。 人人可以博客，人人可以创造内容，人人可以展现自己的智慧和力量。正 是因为加入博客的“零门槛”，它在人们的心中更具诱惑力。不过，博客的意义仍 远远超出人们的想象。 首先，博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。人们可以及 记录和发布自己的生活故事、思想历程，发挥个人无限的创造和表达能力，还 能以文会友，同别人进行深度的沟通。 其次，自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活 中。博客将成为公众的武器，人们用它来表达政治见解，对国家的政策走向_定出一 自己的声音，对社会热点问题提出自己的看法。 再次，博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了 新的冲击。它造成人们对传统出版业的怀疑和审视，从而影响到整个出版行业做 出新的选择和调整。 当然，也有一部分人质疑博客浪潮会使网络变成新的信息垃圾场，如揭露 他人隐私，恶意攻击他人等。博客的随意性与开放性导致内容泥沙俱下缺乏公 信力。但这些都不妨碍博客的发展一边探索一边建设，一边表达一边吸收。“人 人皆博”的浪潮正在改变我们的世界 20选文第段中加点的“零门槛”在文中是什么意思?(2分) 21拥有属于自己的“博客”有什么意义？请概括回答e(3分) 22选文第段运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分J 23假设你今天建立了自己燃，请为你的博客写一段开场白。不少于30字。（2分） 三、作文(满分40分) 从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。文体不限，话题作 文的题目自拟。文字书写工整美观，另加2分。 (一)题目：照亮心房的目光 (二)“我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹 笑了。”这是对着一朵花微笑中的一句话，请你悟一悟其中的“回头”，然后以“回 头”为话题作文，主题自定。 期中考试八年级语文试题参考答案及评分标准 说明：第一题满分为20分。 一、1D 2(1)标题不唯一。与语段的内容相符，1分；是主谓短语，1分；书写不工整，扣1分。(2)积蓄全对1分，有错字不得分。(3)“跨”改“胯”“褪”改“退”各1分。 3(1)第一种改法：孩子全面发展非常重要，相信非智力冈素的培养，家长一定不能(会)忽视。第二种改法：孩子全面发展非常重要，非智力因素的培养，家长一定不可忽视。(2)“耶路撒冷”是和平之城的意思，(但)耶路撒冷却是个遭受劫难最多的城市。改对一个1分，有其它合理的改法，酌情给分。 4符合语段表达的中心，排比恰当，满分。一句不恰当，扣1分。 5 A 6(1)-(5)题每题1分，有错字不得分。(6)急湍甚箭，猛浪若奔。(6)题每句1分，有错字不得分。 二、7A 8 B 9(1)因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。(2)走得慢的人走百里也不停下来。各1分，大意对即可。 10写自己青少年时刻苦学习、艰难求师的经历和收获。刻苦学习、艰难求师两方面各1分。 11充分利用时间，持之以恒。各1分。 12不好。前二件事集中写藤野先生对“我”学习上的帮助和关心，内容联系紧密，第四件事写藤野先生研究学问时向“我”询问他不了解的东西。前二件事重在突出藤野先生没有民族偏见的崇高品质，表达“我”对藤野先生给“我”的帮助的感激之情，如果换位置，内容的排列次序混乱，行文不连贯。的说法酌情给分，但不能在同一点上重复得分。 13每周给“我”添改一次讲义，讲义添改得细致全面， 答出三点满分。第四件事重点表现藤野先生治学中的求实精神。答出或，2分；答出，1分。有其它合理每一次都及时改完讲义还“我”。答出两点1分， 14既呵护“我”，义严格要求“我”。答出一点2分，答出两点满分。 15选择最能具体表现藤野先生的优秀品质的典型事例；在叙事中对藤野先生的语言、动作、神态进行细节描写。在叙事和描写中融入了作者饱满的情感。答出一点，1分；答出两点，满分。 16因为作者童年时与萤火虫接触很多，从打着小灯停在衣服和头发上的萤火虫那里得到温暖和宽慰； 作者在萤火虫美妙的舞姿中流连过，感受剑萤火虫飞动的美；作者与萤火虫一同玩耍，心中充满感动珍爱之情；作者与小小的萤火虫相处，悟出了要善待小生命的道理；现住孩子的世界里没有萤火虫，孩子们无法得到作者在童年中得到的那一切美好的东西，所以说遗憾。前四点，一点1分， 给到2分为止；答出，1分。 17答案不唯一。例女11：能准确地说出其中运用的一种修辞及效果，给1分；能说出诗句中萤火虫的形象特点，1分；能抓住词语说出其表达作用，1分：能说出作者在诗句中奇托的情感，1分。给到3分为止。有其它合理的答法，酌情给分。 18对萤火虫的喜爱之情，重见萤火虫的欣喜之情。各1分。 19符合题目要求，满分。没写出遗憾不得分；没写出怎样弥补，扣1分；不是抒情小得分。字数不够扣1分。 20没有任何条件限制。 21方便展现自己的智慧和力量；丰富人们的精神世界；更人程度地参与政治生活。各1分。 22说明方法：列数字、作比较。各1分。作用：具体准确地说明目前中文博客站点数量多，经常写博客的人