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北师大版数学八年级下册 第五章 分式与分式方程 5.3 分式的加减法 同步训练1若M，则M为( )A. B. C D.2若，则的值为( )A. B. C2 D43已知M，N，若a1，则M与N的大小关系为( )AMN BMNCMN DMN4化简等于( )A. B. C D5化简()()ab，其结果是( )A. B. C D.6化简 .7若x26x9与|y2|互为相反数，则的值为.8阅读下面题目的计算过程：x32x2x1.(1)上面计算过程从哪一步开始出现错误？请写出该步骤的代号；(2)错误原因是 ；(3)本题的正确结论是 .9计算：10. 计算：1先化简，再求值：()，其中a3.12已知(x3)2与2|y2|互为相反数，试求的值13已知A，B.(1)计算：AB和AB；(2)若已知AB2，AB1，求x、y的值答案：1-5 BBCBB6. 7. 8. (1) (2) 丢了分母 (3) 9. 原式110. 原式x211. 解：原式，当a3时，原式2.12. 解：根据题意，得：(x3)22|y2|0，x3，y2，原式.13. 解：(1)由题意A，B，AB；AB；(2)A
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