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香洲区第十二小学2011 2012学年度第一学期 学 科 德 育 渗 透 课 教 案科目 信息技术 第二 册（上） 授课教师 庞娟 课题第5课 在计算机中输入符号庞娟教学目标1、掌握上档符号的输入方法，学会输入上档符号的操作。2、让学生通过实践活动，实际应用，掌握上档符号的输入方法，左右Shift键的使用规则及操作。3、激发和保持学生学习符号和数字的兴趣。在玩中学，学中玩。增强学生的自信心重点合理地选用左右shift键输入双字符键的符号。难点正确地选用左右shift键输入双字符键的符号。并能创作出表情符号。教具键盘，板书材料，PPT课件课时1教学过程教师活动学生活动序言：（2分）口述：今天在这里能给大家上一节公开课，我很高兴，多媒体出示笑脸符号：，其实昨天我们就见了面，虽然只有短短的五分钟，但我觉得你们非常可爱，出示Y（_）Y，今天老师站在这里上课有点紧张。（_ _) * o * # _ # = _ =打完了没有？好，请坐好。非常棒。我刚才在下面看到有2位同学自己创作了表情。我们请他们上台来展示一下。生尝试生已打完并坐好生：&_& _ ,只要有创作，予以肯定和赞扬。四、比一比（5分）请在记事本中输入相应的符号& ， ， %， ( )， ，9$， 看看哪组能全部并且最快完成小组合作（组内成员必须全部完成才算胜利）五、发挥想象创作表情符号（5分）结合玉树地震事实，写一两句鼓励，祝福玉树灾民的话语。六、总结（2分）出示直接敲击是打下排字符（板书直接敲击 下排字符），出示上排字符则是用上档键（Shift）来打，（板书上排字符）英语大写字母（板书），英语小写字母（板书）。生创作板书设计 在计算机中输入符号双字符键在计算机中输入符号 S
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