合肥五中08-09学年高一第一学期期终考试.doc

合肥五中08-09学年高一第一学期期终考试语文试题（一）阅读下文，完成14题：（共12分）让香格里拉发现自己第一次接触香格里拉（Shangri-la）这个词还是八十年代中期，在一本简易英语课外读物中，“香格里拉”即世外桃源。但事实上，香格里拉是一个真实存在的地方，它就在中国滇西北一带。它开始被世人关注，是缘于一位俄国导演1937年拍的电影被遗忘的王国。影片中这个叫香格里拉的地方，有高原雪山蓝月亮峡谷森林牧场牛羊，还有与自然和谐依存的民风。它激起了世人寻梦的热情，人们这才发现了一个名字：美籍奥利地学者约瑟夫洛克。洛克1884年出生于维也纳，1905年去美国求学。1922年他以植物学教授的身份去云南丽江采集植物标本。这一方水土立刻迷住了他，从此他把灵魂融入了这方水土，一住就是二十年，从事纳西族民风民俗文化宗教研究。和以往一些西方探险家不同，洛克对他的考察对象不只是好奇，更没有白种人的偏见和野心，而是充满感情。他有过“与我的纳西族朋友共存亡”的诺言，并带着偏爱称纳西人是“纯朴的大自然之子”。洛克无疑是可敬的。但是香格里拉是一个客观自然的存在，在洛克之前，香格里拉就有了自己的学者和文化人。换一个角度讲，正是香格里拉的一方水土，改变了一个西方学者的命运，塑造了一个全新的洛克，为什么不能说香格里拉发现了洛克呢？我看就像他评价他的纳西兄弟一样，称他为“大自然之子”更平等一些，更合适一些。由此，我们得到一种启示：香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。“让香格里拉发现自己”，这是套用了一个现成句式。拉美的乌拉圭作家加莱亚诺写过一篇散文让美洲发现自己，他是有感于西方世界数百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前，那片大陆就自然地存在着，后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后，印第安人就一直被判为终身有罪”，遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年，美洲被入侵，而不是被发现”。而美洲的希望则是在它“自己发现自己的时候”。同样，“让香格里拉发现自己”，也是把香格里拉当成主体，而不是被动面对世界的客体。因而，对香格里拉来说，问题关键就在于，它是不是真是一个美好的真实的存在，这也许是“自己发现自己”的含意。人们通常把美好的地方都比做世外桃源，可见人类对自己居住的地方抱有怀疑。人们说世外桃源，就是说世上没有，这说法本身就意味着对现实的批判。“世外”，可以理解成人类还没有实现的理想。如今的香格里拉是行进在通往理想境界的路上。什么时候，人们的精神世界能够做到和那里的自然风光一样美丽，“恢复人和大自然之间和谐一致的关系”了，什么时候可以说它真是，或接近香格里拉了。到那时香格里拉的词义应该发生变化，无论英语还是汉语，都可以把它译做世上桃源。1根据文意，写出第段中“西方世界数百年的偏见”的具体内容：(2分)（1）_（2）_2第段中，作者说：“香格里拉发现了洛克，同时也发现自己。”根据文意，“香格里拉发现了洛克”的意思是_；“香格里拉自己发现自己”的意思是_。（4分）3根据文意，“世外桃源”的说法意味着对现实的批判，因为这种说法表明_。作者心目中的理想境界是_。（2分）4下列对原文的理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）A本文的写作目的是为了证明香格里拉就在云南丽江。B洛克是为了“把灵魂融入这方水土”而来到丽江的。C对“美洲被入侵，而不是被发现”的观点，本文作者是赞同的。D本文认为，“香格里拉发现了洛克”，但香格里拉的确又是被洛克第一个发现的。E香格里拉在汉语中的意思并非是“世外桃源”。（二）阅读下文，完成58题：（共13分）后娘暑假开学，爹爹给铲子新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三，后娘很温和地同铲子再见，铲子心里就装进一个春天的太阳。春天的太阳一直挂在铲子心里，所以铲子的笑脸就多。老师同学都说铲子变了一个人儿，铲子忍不住抿嘴儿笑：当然！爹终于不再孤寂，铲子能一门心思冲高考了！ 可是，上半学期的一天上午，铲子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来。兴堂叔看见他喊：“铲子铲子” 铲子忙跑过来：“叔，你来了？” “我进城买农药，你你爹让我顺道看看你。” “我爹好吗？” “好好，你娘对他一千个好哩。” “我后娘好吗？” “好，好呀。可是” “咋？” “你娘她她不要你了。她不许你回家去。” “可我想爹呀。” “想也别回。你娘说你要回去，她就走。你爹让你千万别回家去。” 铲子的眼一潮。他九岁上就没了妈，他多想有爹又有妈呀。可是，铲子得听，铲子心疼爹。铲子潮着眼说：“我不回家，一定不回。” 兴堂叔的眼也潮。兴堂叔叫声铲子呀，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千块钱。省些用，够到高考了。” 铲子不由瞪大眼睛：“爹哪来这多钱？” “他把你家的牛卖了。为这，你娘气一大场呐！眼下总算好了。铲子，一定好好读书，一定考上呀。” 铲子接过钱，喊声“爹呀！”眼圈儿红起来。 兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片儿捧给铲子：“铲子，这是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧。” 铲子双手接过照片，眼泪一下子淌下来。铲子淌着眼泪对兴堂叔深鞠一躬。 兴堂叔重重拍下铲子的肩：“孩子，一定好好读书！一定考上呀！一定别回家去呀！” 兴堂叔走了，铲子一口气跑回座位，泪水一下子打湿几本书。他一时真有点儿抹不过弯儿呢，那轮太阳还在呢可钱和照片实实在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和钱捏一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿。铲子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行。再抽泣一下，慢慢擦干眼泪。可是，卖了拉犁的牛，爹该平添多少苦和累呀！他仿佛看见瘦削的爹在田里弯成了一只硕大的虾。 铲子拼命嚼书，每天都对自己说：只许胜不许败。 高考后，铲子在城里打工，上大学不能再全指望爹了。 录取通知书拿到手，铲子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会骂的？这个想法儿一旦出现便难以克制。他进村时正值晌午头儿，正是人家各自坐在自家院阴里吃午饭的时间。毒辣辣的太阳把没树阴的土地房屋晒得白花花，灼死人。铲子紧阵儿脚，走到自家院门口树阴下。不灼热了，舒服了许多，铲子又害怕起来：万一惹了她咋办？只一会儿，铲子就拿定主意：不管咋的都要看一眼爹。他壮下胆，几步跨进院子大喊：“爹爹” 没人应声！他这才觉出院子很静，院子里因少了那头牛显得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手像是根本就捏不开花生壳儿。小男孩听见喊，猛地抬头。小男孩的脸怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来：“哥，哥咱爹早死了娘不许给你说。” 铲子愣住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟，铲子的泪一下子涌出来。5小说开头“圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆脑袋圆脸盘圆眼睛”一句运用了_的修辞手法，在文中的作用是_。（3分）6根据原文，分析划线句“那轮太阳就被捏出了心窝儿”的具体含义。（2分）_7你认为小说的主人公是铲子还是后娘？并简述理由。（3分）_8本篇小说的结尾“既在意料之外，又在情理之中”，这样的结尾通常被称为“_式的结尾”。（1分）本文结局的“出人意料”体现在_。（2分）本文结局的“合乎情理”体现在前文的多处暗示。请指出其中的两处：（2分）（1）_（2）_（三）默写：（每题1分，共5分）9（1）_，清风半夜鸣蝉。（2）细草微风岸，_。（3）此生谁料，_，_。（4）往事悠悠君莫问，回头。_。（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；_，_。（四）阅读下面的诗歌，完成1011题：（共5分）别顾城在春天，你把手帕轻挥，是让我远去，还是马上返回？不，什么也不是，什么也不因为，就像水中的落花，就像花上的露水只有影子懂得，只有风能体会，只有叹息惊起的彩蝶，还在心花中纷飞10与顾城同属“朦胧派”诗人的还有_等。（1分）11以下分析中不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A第一节描写“别”时的情景和“我”心目中的彷徨和迷惘。B第二节以“落花”和“露水”的意象来表达“我”内心的伤痛。C“影子”和“风”象征着已经消散的往事，“彩蝶”象征着对未来的美好希冀。D整首诗中体现的情感是复杂的，既有失落与迷茫，也有平静与超脱。E本诗以丰富的联想和想象，捕捉了瞬间的丰沛感觉，体现了朦胧诗的一贯风格。（五）阅读下文，完成1215题：（共10分）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （选自史记淮阴侯列传）12解释加点字：（4分） （1）何闻信亡（ ） （2）何来谒上（ ） （3）顾王策安所决耳（ ） （4）王素慢无礼（ ）13把下面的句子译成现代汉语：（2分）王必欲长王汉中，无所事信。_14下列加点字中与“何奇之”中的“奇”用法相同的一项是（ ）（2分） A王计必欲东 B昂其直，居为奇货（促织）C成述其异，宰不信（促织） D成然之（促织）15从上下文看，“王欲召信拜之”表现了刘邦（ ）（2分） A虚怀若谷，从谏如流 B求贤若渴，闻过则喜C随心所欲，喜怒无常 D善纳忠言，素慢无礼（六）阅读下文，完成1622题：（共15分）（甲）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬项毛，口龁首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ （蒲松龄聊斋志异大鼠）（乙）方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 （选自蒲松龄聊斋志异促织）16蒲松龄在聊斋志异中自称“_”。（1分）17解释加点字：（4分）（1）不啻百次（ ） （2）既而鼠跳踯渐迟（ ）（3）口龁首领（ ） （4）一鸡瞥来（ ）18下列说法中正确的是（ ）（2分）见猫，怒奔之 然后知猫之避，非怯也 则鼠首已碎矣 临视，则虫集冠上A中的“之”用法相同，中的“则”用法相同B中的“之”用法相同，中的“则”用法不同C中的“之”用法不同，中的“则”用法相同D中的“之”用法不同，中的“则”用法不同19下列选项中句式特点不同于其它三项的是（ ）（2分）A鼠逡巡自穴中出 B何异鼠乎 C则虫集冠上 D掇置笼中20（甲）文最后一句中的“匹夫”的意思是（ ）（2分）A男子 B平民百姓 C有勇无谋的人 D普通人21（甲）文第一段对后文写狮猫有什么作用？（2分）_22以下选项中，能概括（甲）文中的猫和（乙）文中的促织所用计策的是（ ）（2分）A釜底抽薪B声东击西 C调虎离山 D欲擒故纵 E走为上计（七）作文：（40分）请以“找到自己的位置”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人信息。附加题：（共10分）1依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（1分）无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，。苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄黄庭坚米芾并称宋代四大家。这本侦破小说，构思新颖，值得一看。电影中有几处看来是闲笔，实际上却是之处。A别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运2“她是教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，下列四项中排列妥贴的一项是优秀的 有二十多年教学经验的 国家队里（的） 篮球 女 一位A B C D3下列这副对联说的是（ ）（1分）何处招魂，香草还生三户地当年呵壁，湘流应识九歌心A贾谊B诸葛亮 C屈原D文天祥4名句填空：（3分）（1）寄意寒星荃不察，_。（鲁迅自题小像）（2）战战兢兢，_ ，_。（诗小雅小旻）（3）流水落花春去也，_。（李煜浪淘沙）5中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_的安娜卡列尼娜中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的_中的“话说天下大势，分久必会，合久必分”。（2分）6 “五岳”是中国五大名山的总称，即东岳泰山南岳_西岳华山北岳_中岳嵩山。（1分）72008学年度第一学期的班会费总数是1742元，请将这一人民币金额用大写表示：_元（1分）参考答案（一）（共12分）1（2分，每空1分）（1）把对美洲的占领看成“发现”。（2）把印第安人视为罪人。2（4分，每空2分）（1）香格里拉改变了洛克的命运。（或：香格里拉塑造了全新的洛克。）（2）认清自己是否真是一个美好的真实的存在。3（2分，每空1分）（1）世外桃源的美好引发了人类对自己居住的地方的怀疑。（或：世外桃源的存在映射出现实的缺陷。）（2）人和大自然之间具有和谐一致的关系。4CE（4分）（二）（共13分）5反复（1分） 与结尾处对小男孩“脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手”的描写形成鲜明对比，从而更加反衬出后娘对铲子的爱：后娘为供养铲子读书，奉献了自己的全部，甚至不惜劳累亲生儿子。（2分）6后娘不让自己回家的绝情与冷酷让铲子心寒，于是下定决心忘掉她。（2分，意思对即可）7主人公是后娘。根据有二：小说题目是“后娘”，可见小说是把后娘作为中心人物的；虽然小说把铲子放在了台前，但情节都是围绕后娘展开的，都是为了间接描写刻画后娘这一伟大形象。（3分）8欧亨利（1分）前文写后娘不要铲子了；到结尾，读者才知道后娘原来用另一种方式深爱着铲子瞒着铲子父亲早已去世的消息，费尽心力供他上学。（2分） 开头描写后娘“很温和”，给铲子的感觉像太阳； 铲子并不急需太多的钱，爹没有必要卖牛，所以爹卖牛一事就有可能是假的； 既然后娘不让自己回家，那应该是父亲而非兴堂叔来学校见铲子“最后一面”； 兴堂叔说话吞吞吐吐，很有可能另有隐情。（2分，写出一点给1分）（三）（每题1分，共5分）9（1）明月别枝惊鹊（2）危樯独夜舟（3）心在天山 身老沧洲（4）槛外长江空自流（5）我挥一挥衣袖 不带走一片云彩（四）（共5分）10北岛舒婷顾城江河杨炼食指多多梁小斌 等（1分）11BC（4分）（五）（共10分）12（1）逃跑 （2）拜见 （3）只，不过 （4）一向，向来 （4分，每题1分）13（2分）大王果真（