3s学生工作页与评价页.doc

学生工作页班级和组别林业技术1522班 第1小组姓名钟财煜李静婷林雅婷许晨炜苏昱东林志艺杨诚玮学号20151040246201510402152015104022120151040235201510402512015104022220151040238具体工作内容进行TM影像遥感监测森林植被的波段选择工作任务描述： 遥感技术目前在林业上应用宽泛，主要用于森林资源调查中和地图一起作为调查用图面材料，森林资源经营管理中作为森林区划，森林资源调查结果制图和编制森林经营方案中的图面材料，森林资源动态监测，森林灾害监测等判读图面材料。工作过程记录：（包括任务的完成过程、工作成果（作品）等）启动ERDAS程序，确定文件设置显示参数（在Select Layer To Add对话框中，单击Raster Options标签，进行参数设置，可以设置图像文件显示的各项参数，选择波段。）设置Multiple，打开图像文件（在Select Layer To Add），单击OK扭。打开所确定的图像。工作体会 理论应用于实践。完成任务时间 年 月 日评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务1：学习遥感基本理论知识班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59波段选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%学生工作页班级和组别林业技术1522 第1小组姓名钟财煜李静婷林雅婷许晨炜苏昱东林志艺杨诚玮学号20151040246201510402152015104022120151040235201510402512015104022220151040238具体工作内容选择森林植被遥感监测的常用影像工作任务描述： ERDAS IMAGINE是以先进的图像处理技术，灵活等操作方式，为遥感及相关应用领域的用户提供内容，功能强大的图像处理工具工作过程记录：（包括任务的完成过程、工作成果（作品）等）ERDAS IMAGINE数据叠加常用显示工具有混合显示工具，卷帘工具和闪烁工具。混合显示工具（在同一视窗打开两个文件pan.ing 和 tm.ing，在Utility扭中点击 Bleng 或Swipe或flicker Tool。）三种影像成果完成。工作体会 利用程序工具能够将地图更好的看懂。完成任务时间 年 月 日评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务2：正确识别各种遥感卫星影像班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%学生工作页班级和组别林业技术1522 第1小组姓名钟财煜李静婷林雅婷许晨炜苏昱东林志艺杨诚玮学号20151040246201510402152015104022120151040235201510402512015104022220151040238具体工作内容进行森林植被监测的最佳影像选择工作任务描述： 根据获取影像时间的不同，按时间规律形成的影像数据集，有按日，旬，月，季，年等，增加了时间维度。工作过程记录：（包括任务的完成过程、工作成果（作品）等） 启动ERDAS IMAGINE程序后，寻找文件添加数据，打开原图后，再添加变化的地图，进行叠加地图，对比变化程度。工作体会 不断的增加知识，不断的学习。完成任务时间 年 月 日评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%评价页任务名称任务3：选择遥感信息源与最佳时相班级与组别林业技术1522 第1小组成员姓名学 号项 目自我评价小组评价教师评价10-87-65-110-87-65-110-87-65-1是否正确理解工作任务8.59收集信息、理论知识掌握程度如何8.59基本理论知识能否活学活用8.59影像选择是否合理经济实用8.59总体效果是否达到要求8.59任务成果是否规范整理归档8.59自主学习、分析问题、解决问题能力8.59组长分工、团队协作如何8.59自评、互评评价是否客观、公正8.59完成任务的态度与时间观念8.59合 计8590总 评指导教师评语备 注总评分=自我评价分20%+小组评价分30%+教师评价分50%学生工作页班级和组别林业技术1522 第1小组姓名钟财煜李静婷林雅婷许晨炜苏昱东林志艺杨诚玮学号20151040246201510402152015104022120151040235201510402512015104022220151040238具体工作内容进行遥感影像几何校正工作任务描述：遥感图像在成像过程中。必然受到太阳辐射大气传输，光电转换等一系列环节的印象，同时还受到卫星的姿态与轨道，地球的运动与地表形成传感去的结构与光学特性的影响，引起遥感图像存在辐射的畸变与几何畸变。所以遥感数据在接收之后。应用之前必须进行辐射。矫正与几何校正，辐射校正通长用遥感数据接收与分发中心完成。而用户则根据需要进行。几何校正本次任务就是完成遥感图像的几何矫正。工作过程记录：（包括任务的完成过程、工作成果（作品）等） 1启动程序，ERDAS2打开图像文件。工作体会了解很多热键的操作，操作起来更加轻便简洁。完成任务时间 年 月 日评价页1任务名称任