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2017小学语文二年级上册第七单元知识点 丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群 3.形近字组词 群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要（要求） 至（至少） 裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达） 乎（在乎） 舟（小舟） 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵）令（命令）物（动物） 呼（欢呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾）场（操场） 护（保护） 怕（害怕）丛（丛林） 户（户口） 拍（拍手）从（从前） 4.词语搭配 机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水） 美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影） （湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。） 5.被字句 （1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。） （2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。） 6.把字句： （3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。） （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。） 7.本单元文学常识 清澈的湖水作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。高级教师。 浅水洼里的小鱼说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！ 父亲和鸟告诫大家要爱护动物，保护生灵
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