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文档简介

芳草地爱心耕耘为师路收获喜悦 光阴似箭 日月如梭 我站在学校的三尺讲台上已有6个春秋 同时也拥有了6年的班主任工作经历 这其中我没有这其中我没有卓越的成绩 但平淡的教育经历 却时时刻刻激励着我 爱是教育的灵魂 没有爱就没有教育 6年来我始终怀着满腔热情 和智慧 人格引领我的学生 茁壮成长 学生因为有了我的陪伴而快乐 我因为有了学生的的同行而幸福 在享受这些快乐的同时 我对教师这一职业有了更深刻的理解 作为班主任 日常工作中我对学生无微不至的教育 以自己的热情 坚定的意志 滋润着每一颗纯洁的心灵 同时也享受着每一段动人的故事 2016年秋学期 我们班的赵子豪同学 平常表现特别好 不知为什么 他的行为很反常 上课不专心听讲 爱发呆 沉默寡言 不按时完成作业 于是我找他了解情况 可还没等我开口 他的眼泪就流出来了 哽咽着对我说 他的父母离异了 我当时非常震惊 呆呆地看着眼前这个可怜的孩子 这个年龄 本应享受伟大的父爱 在如山的父爱中成长 而她却变得那样孤单 无助 孩子仅有9岁 他的人生才刚刚开始 以后路还很长 该如何面对现实生活呢 我沉默片刻后 拍拍他的肩膀说 妈妈虽然不在你身边了 但是有爸爸守护着你 看到你高兴 爸爸会开心 看到你进步 爸爸会欣慰 你要勇敢 做一个真正男子汉给爸爸看 老师相信你能行 你一定能做到的 随后 我和孩子的爸爸取得了沟通 商量怎样帮助孩子 还告诉了全班学生 孩子们都被这个残酷的事实惊呆了 在生活中处处关心她 教他把指甲剪到合适的长度 教他整理书包的方法 学习上 只要他有一点儿进步 我都积极鼓励 我们齐动手为他制作了一张张爱心卡 每张卡片无不表着孩子们心中的关爱 作为班主任 虽然整天忙碌 但当夜深人静时候 我都会静心回味 我因与孩子们朝夕相处 而深感自己的人生价值所在 我因与孩子们谈天说地 而深感与学生更加贴近 我因与学生共同营造温馨的班级文化 而深感作为
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