曹璇璇-个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
曹璇璇-个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
曹璇璇-个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，喜欢小孩子，工作热忱有干劲，责任心较强。2. 从教十几年，有一定教学经验，能够静心钻研教材，做好课前教案课件准备，认真投入地上好每一节课。3. 工作认真、踏实肯干，能积极主动参加教研学习培训，将所学所想为教学所用。1. 虽从教十几年，但一直在低段教学，对一至三年级教材比较熟悉，缺乏中高段数学的教学经验，对教材也不够熟悉。2. 教学理论学习不够深入，教学理念和教学方法还需要不断更新和学习提高。3. 工作和学习上有时还是存在一些惰性，喜欢按部就班，创新意识不够，没能积极地总结教学所得撰写论文案例。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 能有幸参加这次国培优秀青年教师成长助力研修项目，与专家零距离接触学习研讨，与省内各地区优秀的名师同行结伴学习，以期收获更多促进自己不断进步。2. 学校经常都为老师提供学习、教研的机会，开展和承接各种活动项目帮助老师历练，提高教艺。3. 身边有不少经验丰富、教艺精湛的老师在平时的教学中给予我帮助和指导。1. 教学理论和经验不足的我，在这个研修班的优秀群体中深感压力很大，需要有充足的自信才能坚持完成好这个助力研修项目。2. 教育信息化日新月异，信息技术应用能力薄弱，使自己的专业发展也受到影响。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 保持对工作的一片热忱，坚持向身边优秀的老师学习他们的先进的教学思想和教学方式方法，为我所用，形成自己的教学风格。2. 认真积极地学习理论专业知识，不断更新自己的教育观念，把对学生的爱心转化成教学的动力，努力打造高效课堂，提升自己的教艺。1.主动承担高段数学教学，多学习钻研教材，多看优质课，多向高段有经验的老师学习。2.勤于思考、勤于总结、勤于动笔，给自己定好计划，积极实践落实行动。抓（机遇）御（威胁）1. 认真扎实地完成这次“国培湖北省优秀青年教师助力成长研修项目”的各项培训和网络研修任务，提升自我业务水平。2. 抓住各种培训、教研学习机会，不断向专家、向名师、向其他学员学习，完善自己，让自己的成长更上一个台阶。1. 放下思想包袱，积极投入到国培的学习中去，多读书提升理论水平，增强自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论