初中英语人教版七年级下册unit5 why do you like pandas.doc

散水头中学导学案执笔： 审核 ： 英语组 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：unit5 Why do you like pandas? SectionA(1a-1c) 课型 ：听说课 课时：第一课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】知识与能力1. 学生能够熟练说出并写出本单元的目标词汇: panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary.2. 学生能够使用由why、what引导的特殊疑问句表达对动物的喜好。过程与方法1. 能够点击教师PPT提供的图片说出动物英文名称；2. 能通过生生对话，师生对话，小组合作等形式掌握重点句型。情感、态度、价值观通过了解动物，提高保护动物，爱护大自然，人与动物和谐相处的意识。【学习重点难点】 1、学生能够灵活运用动物名称和描述动物特点的形容词； 2、学生能够使用why，what 引导的特殊疑问句及简要回答。【学法指导】本课采用情景教学法、游戏教学法，进行以学生为主体，在教师引导下学生使用课件进行自主式、探究式学习与小组学习相结合的学习方式，运用多媒体（视频，音频，图片等）手段来辅助教学。【自主学习】1.I can read:我能根据词汇表大声朗读学习目标中的生词和短语并认真识记。2.我能熟练读出下列句子。Lets see the pandas first. A：what animals do you like?B: I like lions.A：Why do you like lions? B：Because theyre interesting.3.I can learn:我能熟读1a中表示动物的单词，并能在右图中找出相应的动物，完成1a。4.I can listen:看我听得多认真！我能根据录音划出所听到的1a中的动物，并完成1b。 5.I can write:我可以写出一篇小短文并能很自信的到教室前朗读。 【合作探究】1.Pairwork:和同伴练习对话。瞧，我俩练得多起劲！2.group work:我能想出更多的相关单词。 Description words _2.Make a survey:小组内对话，我可以保质保量的完成这个小调查。NamelikewhydislikewhyII like _ because theyre _. But I dont like _ because theyre very_. My friend _ because _. But she/he _ because _.【反思】【达标测评】（一）单项选择1. Lets _ after school. A. to play basketballB. play basketballC. play a basketball2. - _ do you like animals? - _ they are cute. A. Why, Because B. Why, So C. What, Because3. Do you want _?A. eat rice B. to eat rice C. to eat rices4. A: Lets see the monkeys first. B: _? A: Because theyre interesting. A. Why B. What C. Where5.- _areyourfavoriteanimals? -Pandas. A.WhyB.WhenC.WhatD.Where（二）根据汉语提示或给出单词的适当形式填空。1. My little brother is very s （聪明）。2. The cat is very _ (友好的) to people.3. The boy is very _ (懒惰). He doesnt do his homework4.Letsseethepandas_(one).5. There are many _ (animal) in the zoo.（三）按要求完成句子1. I like monkeys because they are cute. （就划线部分提问）_ _ you like monkeys?2. us let pandas see. (连词成句)_3. do you tigers why like ? （连词成句）_4. He likes pandas very much. (变一般疑问句) _ he _ pan