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文档简介

物理兴趣小组活动计划课题负责人：何金桥为了增强学生的学习物理的兴趣与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“物理小制作”兴趣小组。物理小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快。非常适合学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生探索和体验物理学中的奥秘，从而全面提高学生的科学素养。一、活动目标1、培养学生实际动手的能。2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。6、在进行实验和制作中，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 二、教学措施1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。2、以学生动手为主，理论教育为辅。3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的物理知识设计、制作小作品。4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。三、具体任务与要求学生可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。为实现人人参与，长期在组内开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动，保证科技创新教育的顺利开展，并将有代表性的小制作的成果纳入物理实验室当中，以供教师教学中使用。 四、活动安排：5月：成立物理小制作兴趣小组。拟订计划。6月：自主创新制作。（教师介绍一种小制作的方法和运用的物理知识，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作）7月：变废为宝，同学们利用身边的废弃物品进行改良
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