《要是你在野外迷了路》互联网教学搜索教案.doc

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案题目：要是你在野外迷了路教案设计者： 冼意娣 学校：广东省佛山市顺德区容桂城西小学 时间： 2012年3月 2日 参赛者个人资料姓名冼意娣学历本科性别女职称小学语文一级教师任教学科语文教龄11年单位 广东省佛山市顺德区容桂城西小学通讯地址广东省佛山市顺德区容桂城西小学电编528305邮箱951429247要是你在野外迷了路互联网教学搜索教案 一、教案背景1、面对学生：这是小学人教版版第四册第五单元的课文要是你在野外迷了路，这是一首诗歌，通过学习诗歌可以让学生感受并知道大自然的各种指南针，从而让学生喜欢大自然、融入大自然。2、学科：语文3、课时：一课时二、教学课题小学人教版版第四册第五单元要是你在野外迷了路三、教案设计理念这是一首科学性比较强的诗歌，这份教案的设计理念是通过互联网的搜索，让学生直观地感受大自然的指南针，让学生喜欢走进大自然，通过学习课文让学生今后更认真的观察大自然。教案中除了让学生学到书中的天然指南针外海扩展了很多有关天然的指南针，通过这样的设计可以增加学生的课外知识，让学生更能融入大自然，享受大自然。四、教材分析1、教学目标（1）、学习课文，理解课文，掌握大自然中辨别方向的几种方法。（2）、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。2、教学重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。3、教学难点：能正确辨别方向。五、教法与学法【教法】1、阅读法，通过自由朗读的方式激发学生读书的兴趣，增加学生对课文的熟悉。2、扶放结合法，先让学生进行合作学习，通过四人小组合作学习，边读边思考这首诗共有几节，每节讲什么？边读边用笔画出，这样的设计可以训练学生边读边思考边动笔的习惯。3、扩展延伸法仿写课文，教师为学生提供互联网有关天然指南针的图片跟资料。 【学法】1、阅读法，学生通过自由朗读、小组读、赛读等形式。2、扶放结合法，先让学生进行小组合作学习，再由学生总结并回答教师的问题。3、扩展延伸法仿写课文，学生通过学习课文，并根据老师提供的图片跟资料进行仿写。六、教学过程、联系实际，激趣导入。(出示指南针) /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%B8%C4%CF%D5%EB&in=10188&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=113292577830&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1331515802221_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn4&-1&di52934379150&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091126%2F3511761_203029878490_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F3%2F17%2Fe3a28644dff4045f.html&W893&H1024&T7256&S136&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%B8%C4%CF%D5%EB&in=10188&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=113292577830&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1331515802221_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di105379101345&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091028%2F1971273_101135035150_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F17%2F151663cd2a176fee.html&W681&H1024&T7230&S144&TPjpg问：同学们，你们知道这是什么吗? 生：这是指南针。师：同学们的见识真的很广泛，知道这是指南针，那么同学们知道吗？指南针还是我国古代四大发明之一！（其实啊我国古代的四大发明包括指南针、造纸术、火药、活字印刷术）（这一讲述可以增加学生的课外知识）！师：那有没有同学知道指南针有什么用呢？/show/kZdrmi3KTdj99Qmt.html（通过一两分钟的视频让学生知道指南针的作用）生：指南针是用来指示方向的。师：对了，指南针是用来指示方向的，但是假如我们到野外去郊游，迷了路身边又没带指南针，怎么办呢？别慌张，这节课我们要学的这篇课文给我们介绍了几种辨别方向的好办法。这篇课文的题目是：要是你在野外迷了路 (板书课题)（这一环节谈话的导入能激发学生学习课文的兴趣）二、初读课文，理解大意 1、四人小组合作学习，借助拼音小声读课文，读准字音，读通句子，看看这首诗共有几节，每节讲什么？读的时候注意节与节之间的停顿，并且在读后给小组的伙伴说说自己读懂了什么，还有那些地方不明白？（小组提问，质疑，解决） 2、检查合作学习的情况。出示词语， 多种形式练读，评价 （课件）三、以读促悟，汇报交流1、师：听电子课文朗读，边听边想课文给我们介绍了那些天然的指南针？边听边用“”画出。（边听边画可以锻炼学生动脑动手的习惯）2、提问：师：同学们找得都很仔细也很认真，那么请同学们思考一下究竟什么是“天然的指南针”？（大自然中存在的，不是人们制造的“指南针”，同样可以准确地指示方向。） 说说课文中告诉我们大自然中有什么能帮我们辨别方向。（抽答，板书：太阳 北极星 大树的枝叶 积雪）3、谈话：师：课文给我们介绍了太阳、北极星、大树的枝叶、积雪这四种天然的指南针，它们是怎样给我们指示方向的呢？请同学们选择你喜欢的小节朗读，看看太阳、北极星、大树的枝叶、积雪它们是怎样帮我们辨别方向。（引导学生大声朗读自己选的小节）4、 汇报交流：谁来给我们介绍你读的小节（1）提问：太阳怎样给我们指点方向?抽生读第二小节，比赛读，评价，对这一小节有什么疑问吗？生：太阳中午的时候为什么在南边？师：我国在地球的北半部，太阳中午总是在南，所以树影指北。/question/48007679.html/wenda/thread?tid=4a637e774df21933拓展师：如果是早上的太阳，你能辨别方向吗？（学习词语：旭日东升）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%D5%B3%F6&in=27592&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=24&rn=1&di=53751438360&ln=1986&fr=&fm=result&fmq=1331519009621_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn39&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2F2007-10-09%2F200710981226124_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2F93560b4c620bdc2e.html&W1024&H819&T6721&S124&TPjpg傍晚的太阳呢？（夕阳西下）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%D5%C2%E4&in=7725&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=23&rn=1&di=99401474760&ln=1990&fr=&fm=result&fmq=1331519218859_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn23&-1&di99401474760&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwjsx%2FUploadFile%2F2010-5%2F201051811345071429.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fs%2F9%2521-1%2521r%2521r%2521r%2521256%2521r%2F%25E6%2597%25A5%25E8%2590%25BD%25252b%25E6%2597%25A5%25E8%25AE%25B0&W2009&H2838&T8135&S418&TPjpg板书：太阳 中午 在南边 树影指北方（2）师：太阳为什么是忠实的向导？理解 “忠实”，是可以信任的，可靠的。 你也能用忠实造句吗？ 5、指名读第三小节，你知道了什么？ 师：为什么说北极星是盏指路灯？板书：北极星 黑夜 在北方 指北/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%C7%BF%D5%CD%BC%B1%B1%BC%AB%D0%C7&in=18558&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=49&rn=1&di=49082873610&ln=468&fr=&fm=result&fmq=1331519319865_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn49&-1&di49082873610&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fchneic%2FSix%2Fjiaoshi3%2Fhengxin%2Fimages%2Fbeidouxingqun.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fchneic%2Fsix%2Fjiaoshi3%2Fhengxin%2Fname.htm&W287&H223&T11367&S8&TPjpg讲解：北极星是天牛北部的一颗明亮的星，夜晚人们常靠它来辨别方向。课文中把北极星比成指路灯，是说北极星比其他星都明亮。“它永远高挂在北方”是说北极星的位置不变，永远能指示北方。/view/39867.htm（有关北极星的知识）6、指名读第四节。师：大树又是怎么帮我们辨认方向? 生：枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%CA%F7&in=16283&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=63067357020&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=1331519574347_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di63067357020&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-07-23%2F2008723141948285_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F7%2Fc1476a5d416bcb48.html&W1024&H727&T6806&S238&TPjpg师：请同学们指一下那边的树叶稠密？哪边的枝叶稀疏？生：上台指（师解释稠密是指多而密。；稀疏是指：稀少，不繁多。）师：为什么枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方？（布置预习时让学生回到家用网络查看关于植物生长的秘密，所以在老师讲解的时候学生很容易明白）讲解：植物生长与太阳的光照有密切关系。/question/224229668.html师：朝南的一面光照强，枝叶就长得稠密，朝北的一面光照弱，枝叶就长得稀。扩展积累词语：南稠北稀” 板书： 树的枝叶阴雨天 （ 稠 指南） （稀 指北）师：其实啊，除了大树可以给我们指示方向，树轮也可以为我们指示方向的，下面请同学们看：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%F7%C2%D6&in=27664&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=96744101985&ln=1156&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331520010991_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di96744101985&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090721%2F1958718_085145000_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fa85a2dd6f945fd0b.html&W1024&H727&T6764&S284&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%F7%C2%D6&in=11186&cl=2&lm=-1&st=&pn=11&rn=1&di=132752415810&ln=1156&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331520010991_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn11&-1&di132752415810&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090709%2F1903780_124912045_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F63%2F3869162d61db2f4b.html&W1024&H1024&T6800&S318&TPjpg/z/q78859517.htm（扩展年轮指示方向）7、指名读第五节，不同形式比赛读，说说你的理解。师提问：积雪又是怎样给你指点方向?生：雪后化得快是指着南方，积雪化得慢的指着北方。板书：雪后 （化得快 指南）（化得慢 指北）师：为什么雪后（化得快指南）（化得慢 指北）/question/255967423.html/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%FD%D1%A9%C8%DA%BB%AF&in=14133&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=98171626305&ln=1965&fr=&fm=&fmq=1331518737806_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di98171626305&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpc%2Fuploadfile%2Farticle%2Fuploadfile%2F200802%2F20080203044843168.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fpc%2Farticle%2Farticle_196_12.html&W336&H252&T10844&S16&TPjpg（积雪图） 观察插图进行讲解：一条沟渠有南沿和北沿。受光的一面，雪化得快，这一面指向南；背光的一面，雪化得慢，这面指向北方。8、指名读第六节。师：怎样才能找到天然的指南针?（只要细细观察，多多去想就能有所发现。）那么都有哪些天然的指南针？1、蚂蚁的洞穴，观察蚂蚁的洞穴，洞口大的都是朝南的；/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%EC%D2%CF%B5%C4%BC%D2&in=7699&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=5305245405&ln=1916&fr=&fm=result&fmq=1331521106671_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di5305245405&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowimages%2F1343%2Fa0050%2F4a5c051a5bce5fb62ce793da412bd4e1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmodule%2Fa0055%2Fshowcontent.php%3Fintmodulepk%3Da0050%26strsubmiter%3Dqh000008_20070007%26inttopicid%3D2721&W800&H600&T9911&S146&TPjpg2、青苔，在岩石众多的地方，也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北面，干燥光秃的一面是南面；/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%D2%CA%AF%C9%CF%B5%C4%C7%E0%CC%A6&in=10895&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=110770307280&ln=1971&fr=&fm=result&fmq=1331521149256_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=23、竹林，竹子上青绿的一面是南面，黄绿的一面是背面。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%F1%C1%D6&in=2423&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=121953153255&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1331521285296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&di105745749510&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091008%2F3378282_101356146120_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F8%2Fd8aea329bb9cb7c1.html&W1024&H768&T6890&S602&TPjpg9、朗读全文，巩固消化。（课件）四、回归整体、拓展延伸 学了这篇课文，我要来考考大家，看你们掌握的怎么样？ 下面请同学们根据老师提供的资料跟图片仿写课文。五、小结学了这篇课文我们知道了太阳、北极星、大树的枝叶、沟渠的积雪能帮助我们辨别方向，只要我们仔细观察大自然中的些现象，动脑思考，就能掌握更多的辨别方向的方法。希望同学们在平