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文档简介

初一历史上册先民的智慧与创造导学案北师大版【学习目标】1、学习目标：了解都江堰修建的时间、地理位置、修建者、作用；知道编钟的时间、地点及其意义；通过都江堰和编钟去感悟先民的智慧和创造。2、学习重点：了解都江堰水利工程和大型编钟。3、学习难点：了解都江堰的结构和运作。【课前预习】修建时间：_时期地点：_流域（今四川省都江堰市）修建者：_国_功能：_和_请认真阅读课文第54-56页“造福千秋的都江堰” 和“神奇的编钟”两目的内容，完成下列知识结构，并把相关内容在课文中圈划出来。都江堰（一）（二）古代常把几件铜钟组合成套，它们形状相同，大小不一，称为_。它是一种 器。【课堂探究】1、你认为在都江堰的设计中包含了先民的哪些智慧与创造？2、你的疑点、难点：【当堂训练】一、单项选择题1组织修建我国著名水利工程都江堰的人是 （ ）A鲧 B大禹 C李冰父子 D秦始皇2以下世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是 （ ）A布达拉宫 B都江堰 C莫高窟 D秦始皇陵及兵马俑3三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是 （ ） A都江堰 B长城 C大运河 D赵州桥4都江堰的功能主要是 （ ）A能防止长江的洪涝灾害 B能防止黄河的洪涝灾害C既能防洪、又有蓄水灌溉功能 D只能蓄水，不能防洪3如果我们来到位于岷江流域的都江堰，在进行仔细观察后就会发现用来灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水源都要经过 引入支流。 （ ） A分水鱼嘴 B飞沙堰 C宝瓶口 D外江6请根据右图判断这是我国古代的哪一种乐器 （ ）A萧 B编磬 C鼓 D编钟二、非选择题阅读下列材料：材料一：“始知李太守，伯禹亦不如。”材料二：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汨汨清流。” 余秋雨请回答：1根据材料一判断，李太守和伯禹各指谁？2根据材料二判断，余秋雨笔下的“它”指的是什么？3“它”是什么时候修建的？ “它”有怎样的作用和意义？4他们面临的共同问题是什么？他们之间在处理
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